摘要：教学设计一、教学目标(一)知识和能力目标:体会老舍对北平的深厚情感;初步掌握评点法。(二)过程和方法目标:由北平既是老舍心中的故乡,又代表其心中的故国的思路窜起全文的分析;评点法、探究法。(三)情感态度和价值观目标:感受老舍对北平、对国家、对人民深深的爱,激发学生的家国之情。二、教学过程(一)导入请几位学生谈如果写有关北平的文章会选择写哪些东西,并阐明理由。总结:散文是一种自述性的行为,因为我想表现这个,所以我就选择这些来写,我想表现那个。

摘要：复习效益指复习活动的收益、价值的实现。就数学课程而言,一般包括知识技能的掌握、数学思维的发展、思想方法的渗透、情感态度价值观目标的达成。笔者认为,如果在复习中用最少的时间、精力和财力投入完成了复习任务,最大限度地促进了学生的发展,也就实现了更大的复习效益。

摘要：一、活动名称昆虫变形记二、活动目标知识目标：通过饲养、观察、记录昆虫,让儿童了解昆虫的生活习性、成长经历、繁殖过程与蜕变形式,帮助儿童掌握一些基本的生物常识。能力目标：在教师与家长的指导下,儿童为昆虫建造适宜其生活的小家园,并为昆虫提供合适的食物,同时观察、记录昆虫成长的历程,提高儿童的自然观察力、想象力、创造力、动手制作能力与持久的专注力。

摘要：1.教学目标（1）知识与技能目标。①理解什么是追及和相遇问题。②掌握解决追及和相遇类问题的两个关键——速度相等、位移相等。（2）过程与方法目标。通过一题多解、多解取优,一题多变、多变归一的研究方法,培养学生发散性思维和创造性思维。（3）情感、态度与价值观目标。培养学生严谨的科学态度、创造性地思考问题的方法,潜移默化地对学生进行解题规范教育。

摘要：在音乐教学中,要想更好地实现音乐课的三维目标,教师在备课过程中,必须因地制宜、因材施教,合理安排教学目标、教学内容和教学设计,因为他们是实现音乐课三维目标的要素与关键。

摘要：一、教学设计树立规则意识、法制观念,有公共精神,增强公民意识。情感、态度与价值观目标：树立敬畏、遵守交通法规的观念。能力目标：逐步形成自觉按照交通规则规范自己行为的能力;初步学会分辨是非、分析事物的能力。知识目标：知道交通法规的内容,懂得遵守交通法规的重要性。

摘要：2014年1月7日,福建省政治学科年会在厦门同安举行,承办方为参会者提供了一堂教学观摩课——＂孝亲敬长我本分＂。为了实现本节课的情感、态度、价值观目标（即学会爱,学会理解,学会感恩,尽己所能孝敬父母和长辈）,授课者设计了多个环节,如创设情境,欣赏歌曲《天亮了》导入新课。通过展示故事和图片、搜寻心底的故事、＂爱的天平＂小调查、课堂讨论等环节开展课堂,学生积极参与,踊跃发言,取得了良好的教学效果,实现了本课的情感、态度、价值观目标。

摘要：部编《道德与法治》已在全国投入使用,但笔者在使用中发现了一些问题,产生了一些困惑。总的来说,主要是难以把握、难以适应。例如:1.新教材每节课都设置了许多栏目活动,这些活动内容、形式比较开放且量多,如何有效发挥栏目的功能,如何把握时间,是个难题。2.教材的编写力图使教师和学生能够与教材设计的问题情境产生一定的共鸣或思想冲突,能够与自己的生活经验和真实的内在体验、感悟对话。那么,对于学困生来说,对于比较抽象的法治板块内容,如何获得内在的体验、感悟,是个难题。3. 从新教材的篇幅来看,内容多,阅读量大。因此,如何有效完成教学任务,是个难题。以上这些问题需要我们静下心来,认认真真地去思考、研究、探索。下面,笔者以九年级上册“创新永无止境”为例谈一些体会。

摘要：在教学中应该如何把握对学生价值观的培养呢?本文将以《处理民族关系的原则》一课为例,谈谈如何有效地落实情感、态度和价值观目标。一、教学设计要体现创造性和开放性如何将枯燥的思想政治课堂活跃起来,教学设计显得尤为关键。笔者认为,教师应该以学生的学习、发展为本,不拘泥于课本,大胆创设新颖的教学活动,最大限度地调动学生参与活动的积极性。