摘要：威莉斯任务型教学模式是最具影响力的任务型教学模式之一,其特点是模式设计简明、易于操作。威莉斯任务型教学模式由三个阶段七个环节构成。在教学中运用威莉斯任务型教学模式,可以为学习者提供大量的运用语言实践的机会,有助于提高学生的交际能力和实际操作能力。

摘要：本文基于对美军《空军未来作战概念》文件的分析,对云作战的概念和基本形式进行阐述,分析了作战决策环中人的重要性;并进一步给出了云作战决策流程,提出了云作战任务效能评估仿真平台.最后,通过一个算例,对云作战中实验设计和大数据下的输出预测给出了分析与研究.

摘要：参照朱纯、Krashen等心理学家、语言学家对“任务型教学”的发展理论,对新教材“Go for it”的任务型教学设计进行探索、分析、研究。

摘要："任务驱动式"课堂教学最早在是英语课堂上引入的一种教学方法,我国用法律条文的形式将其用在中学的《信息技术》的课堂教学中,之后,"任务驱动式"课堂教法在各学科中推广。本文主要研究了"任务驱动式"课堂教学的现状、存在的问题、课堂设计方法及适用的范围。

摘要：概述任务型教学法的内涵和研究现状。介绍“任务”的实质和种类。以《新编简明英语语言学教程》第5章Semantics为例,从任务前阶段、任务环阶段、语言焦点阶段说明如何在“英语语言学”课程中设计课堂教学“任务”。

摘要：高职英语教学改革的大力推进,传统的以老师为中心的教学模式已无法适应当前的形势。任务型教学法是一种以学习者为中心又注重实践的教学法。本文对任务型教学法的产生和特征及设计任务的原则进行了梳理,旨在探究任务型教学法符合当前高职英语教学改革的需求。