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检索条件"主题词=仿真实训软件"

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基于混合式教学模式的仪器分析课程设计与实施: 收藏
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引用; 《中国教育技术装备》2020年第10期 74-76页; 作者：李光耀于志伟包头轻工职业技术学院014035; 仪器分析作为高职分析检测类专业核心课程,基于当前学生入学层次低、课程学时逐年压缩和职业院校仪器设备台套数不足等因素的限制,采用传统教学模式教学效果欠佳。通过将混合式教学理念融入仪器分析的课程设计,进而探索教学过程的实施路...; 仪器分析作为高职分析检测类专业核心课程,基于当前学生入学层次低、课程学时逐年压缩和职业院校仪器设备台套数不足等因素的限制,采用传统教学模式教学效果欠佳。通过将混合式教学理念融入仪器分析的课程设计,进而探索教学过程的实施路径,以期达到课程教学收益的最大化。; 来源：详细信息评论

信息技术在发动机理实一体化教学中的应用研究——以“水泵的拆装与检测”教学设计为例: 收藏
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引用; 《教师》2021年第27期 120-121页; 作者：曾唐君福建省晋江华侨职业中专学校福建泉州362200; 文章主要研究信息技术在水泵的拆装与检测理实一体化教学中的运用及其效果。通过对传统教学模式的反思,针对传统教学中存在的一些问题,引入仿真实训软件及理实一体化教学模式,从而确定新的教学方案:通过仿真动画教学水泵的结构组成和工...; 文章主要研究信息技术在水泵的拆装与检测理实一体化教学中的运用及其效果。通过对传统教学模式的反思,针对传统教学中存在的一些问题,引入仿真实训软件及理实一体化教学模式,从而确定新的教学方案:通过仿真动画教学水泵的结构组成和工作原理,通过仿真软件与分组实操相结合的方式教学水泵的拆装与检测,最后学生全面掌握了水泵的结构、原理、拆装、检测。; 来源：详细信息评论

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