摘要：阐述基于单片机的温度控制系统设计教学实践,包括硬件设计、软件设计、系统调试,分析基于Proteus的单片机仿真实验教学案例。

摘要：为了适应创新型应用人才培养目标,对数字媒体技术类课程进行仿真实验教学改革是非常必要的。本文提出了仿真实验教学改革的具体思路和方法,包括实验课程设计、教学模式及智能评测手段等。教学效果表明,学生在数字媒体技术专业核心课程学习成绩方面取得较大提高,同时社会研学能力和创新能力也得到较大增强。

摘要：在独立学院西方经济学教学过程中,仿真实验教学手段已经被广泛运用,且取得了较为显著的成效。但是伴随西方经济学课程体系的不断改革创新发展,仿真实验教学目标定位因此发生变化。所以,本文分析独立学院西方经济学仿真实验教学的必要性,且围绕二手车交易市场展开实验设计和实施,最终总结归纳仿真实验课程设计和实施过程中应注意的事项。

摘要：本文针对我校"测控与信息传输技术"课程的教学,把SystemView软件引入到教学当中,以2FSK调制解调为例详细地研究了仿真实验的设计、调试的过程。实践结果表明:采用SystemView软件能够把抽象复杂的知识点转换成形象直观的波形图,充分调动了学生学习的主动性和积极性,提升了该课程的教学效果。

摘要：运用Boson Netsim软件在计算机网络的实验教学中开展仿真实验，丰富了实验教学手段，并使得实验内容可以及时更新，使网络的分析和设计得到简化。通过实例介绍了该软件在计算机网络实验教学中的应用。

摘要：为提高电力系统潮流计算机算法的教学效果,以2机5节点电力系统为例,利用Matlab软件编写了牛顿拉夫逊法和P-Q分解法的算法程序,采用Matlab图形用户界面开发工具(GUI)设计了电力系统潮流计算机算法仿真实验教学平台,并用其开展了仿真实验教学,有效激发了学生的学习兴趣,加深了学生对电力系统潮流计算机算法理论知识的理解,提高了学生的计算机编程能力及工程应用能力,强化了应用型人才的培养。

摘要：针对太阳能电池制备工艺课程实验性和应用性强的特点,设计了基于PV Factory软件的仿真实验教学方法。以工业上常规的铝背场p型电池片为例,给出了实验教学的实践过程。该实验方法简单明了,可操作性强。学生无需进入存有危险化学品的实验室,就能对实际电池片的制造工艺有所了解,且方便学生在课余时间开展实验,缓解教学资源不足的问题。该实验教学方法还弥补了普通实验教学中知识点不连贯的问题,通过把分散的制备工艺步骤整合到一个实验中,使整个制备工艺知识点串接起来,促进了学生对各知识点的融会贯通。通过对表征数据的分析以及对工艺参数的优化,还能提高学生发现问题、解决问题的能力。

摘要：随着人类社会的不断发展,计算机不仅在现代科学技术和生产中发挥着巨大作用,而且在现代教育中的应用正在方兴未艾,显示出其独特的优越性和不可低估的教学效果前景十分喜人。近几年来,国内不少高等院校都在投入一定的人力物力,积极研制开发计算机辅助教学(CAI)软件,有些软件已达到相当水平并进入商品化。 在这种形势下,我们针对大专院校中不少学生重理论课轻实验课的状况,参考化工单元实验设备配置和教学要求,开发了八个多功能的化工单元实验仿真教学软件,并在实验教学中投入使用。通过教学实践证明,学生用计算机键盘来操作仿真实验,可以充分调动学生的学习兴趣,使学生得到实验模拟操作,实验数据整理、实验知识考核等教学全过程的练习,对提高教学质量和水平起到独特的作用。应用计算机进行这种仿真实验教学还具有投资少、运行费用低、安全、高效等特点。可见,计算机辅助教学是一种优越的现代化教学手段。

摘要：太阳能电池结构设计的课程偏重于实践和应用,但由于一般高校实验室缺乏必要的实验设备,该实验教学部分很难实现。因此,设计了基于Quokka模拟软件的仿真实验教学,以背接触IBC电池结构为例,给出了实验教学的过程,该实验设计准确度高,贴近实际电池片设计的开发流程,仿真速度快,不需要借助超级电脑就能实现大量的仿真对比。此外,该实验教学方法简明扼要、可操作性强,方便学生在课余时间练习。通过该实验,学生可以把电池结构的各个组成部分联系到一起,不需要进入有危险化学品的实验室,就能对电池结构有一个整体的概念,通过灵活改变电池的结构设计,加深了学生对理论知识的理解与应用,提高了学生的学习、实践与创新能力。

摘要：利用Matlab图形用户界面开发工具GUI设计无刷直流电动机单、双闭环调速系统的虚拟仿真实验平台。采用Simulink仿真技术搭建后台无刷直流电动机单、双闭环调速系统仿真模型。针对无刷直流电动机参考转速变化、负载转矩变化等情形,在虚拟仿真实验平台进行无刷直流电动机单、双闭环调速系统虚拟仿真实验,实验结果验证了所建立仿真模型的正确性和虚拟实验平台的实用性。通过仿真实验教学,加深学生对所学内容的理解,激发学生的学习兴趣,加强学生创新思维和创新能力的培养。