摘要：高质量导航定位人才是推进北斗产业深化应用的关键。提出“VR+北斗”的教学新范式,设计开发了一款基于VR技术的北斗仿真教学软件,实现了对空间星座、卫星结构和定位原理等复杂抽象知识点的学习。教学成效表明,通过VR技术构建沉浸式、可交互的三维立体场景,能够增强学生的体验感和获得感,激发学习兴趣和热情,熟悉北斗系统的功能,提高人才培养质量,同时有助于培养学生的创新意识和爱国情怀。

摘要：针对四旋翼无人机编队变换能耗优化仿真教学,该文以多无人机编队切换应用中存在无人机能耗不平衡的案例作为典型教学内容,提出了基于无人机编队能耗优化的仿真教学模式,设计了无人机集群编队队形变化能耗最优仿真教学总体方案,阐明各个无人机无碰撞地驶向目标点的实现思路。搭建的仿真教学实例有效地解决了无人机编队飞行时间短的问题。此设计已经用于研究生“无人机控制技术”的课程教学,可激发学生在传统算法上进行优化的创新思维。

摘要：高职院校室内设计专业作为培养设计人才的摇篮,其教学质量备受室内设计行业关注,但传统教学模式重理论轻实践,并不适用于该专业,而仿真教学模式可以为学生提供多样化的虚拟实践环境,有助于提高学生的专业能力。以仿真教学模式为研究对象,分析了高职室内设计专业仿真教学的优势、应用现状和优化路径,以期对提高室内设计专业教学水平具有积极意义。

摘要：为适应分布式光伏渗透率不断提高的有源配电系统运行调控教学培训需求,开发一套仿真和实训工具,从而为学员提供辅助教学工具。该工具需具备配电网图形模型、分布式光伏模拟、发电功率预测、数据采集、故障处理模拟等功能,可实现基于案例的教学设计,能够满足学员针对分布式光伏高渗透率的有源配电系统调控技术的仿真培训需求。通过仿真模拟、案例教学等多样化手段,解决传统教学方式受时间、设备等因素的限制,学员可随时参与、深度交互,有效提升分布式光伏调度控制仿真教学效果。

摘要：文章结合应用型高校教学实际,探索在通信原理课程中开展仿真教学的方法。在理论教学中,利用仿真技术分析关联知识点,解释抽象的教学内容,说明电路工作的原理。在实验教学中,将仿真平台和硬件设备结合使用,通过增加电路仿真环节,促进学生学习实验电路结构,利用仿真软件设计综合性、研究性的实验项目,培养学生的知识应用能力。在通信原理课程中进行仿真教学,丰富了教学内容,提高了教学效果,为学生在后续学习中使用仿真工具奠定了知识基础。

摘要：针对现有PLC实验教学中存在的一些问题,以模块化生产加工实训系统(Modular Production System即MPS)中4个典型工位为原型,依托虚拟现实技术开发了一个仿真教学平台;平台包括上位机、下位机以及通讯模块,下位机通过三维建模、通讯数据解析以及Unity3D交互设计开发,上位机为PLC编程端,可编程控制下位机,上位机和下位机之间通过通讯模块连接;经测试,上述仿真教学平台可以利用PLC对虚拟环境中的工艺对象实施控制策略,从而替代实训设备进行PLC实训教学,对实际的自动化生产线规划也有一定的参考价值。

摘要：由于已有仿真教学系统未能通过虚拟视图进行交互式体育运动数据集成,导致体育课程覆盖率、学生满意度和系统可靠性不高,所以提出并设计一种基于虚拟视图的交互式体育运动仿真教学系统。文章分析了系统功能,绘制了系统的总体层次结构。介绍了关键的教学模块的设计,包括教学模块交互式功能以及虚拟功能。将虚拟视图的数据集成技术应用到系统软件设计,采用分类包装器对底层交互体育数据进行包装与转换,对数据访问接口进行统一化处理,将底层数据转换为统一的数学模型。在保持原始数据不变的基础上,组建局部虚拟数据视图和全部虚拟数据视图,实现交互式体育运动仿真教学。仿真实验结果表明,所设计系统能够全面提升体育课程覆盖率、学生满意度以及系统可靠性。

摘要：随着电子计算机、网络等新型技术的快速发展和广泛应用,虚拟仿真课程得以迅速兴起。传统的教学模式往往受制于教室和学生数量的限制,无法给予学生足够的实践机会和个性化指导,而虚拟仿真教学模式则可以通过计算机技术和网络平台,创造虚拟的学习环境和实践场景,为学生提供更真实、更具体的学习体验。以仿真教学为研究对象,分析室内设计专业教学中存在的弊端,阐述仿真教学模式在室内设计专业中应用的积极意义,并进一步结合教学实际提出室内设计专业教学的创新路径,以期对提高教育质量和效果具有借鉴意义。

摘要：以提升电工实训教学效果为目的,构建基于Web的电工实训仿真教学平台。Web客户端以浏览器的方式,为用户提供登录界面,并选择电工实训方案;服务器端会依据用户选择的电工实训方案,控制用户的指令流与数据流,制定电工实训仿真教学流程,调整电工实训器材状态,模拟生成电工实训场景,完成电工实训仿真教学;交互界面设计模块,以最大视觉传达指数为目标,建立视觉感知的人机交互界面设计模型,提升交互界面设计的合理性;利用数据库存储电工实训仿真教学产生的相关数据。实验证明:该平台可有效完成电工实训仿真教学,且该平台的数据查询性能较优;在不同并发请求数量时,该平台的放大系数均较小,即平台硬件的耐用性较强。

摘要：DFT及其快速算法FFT是数字信号处理课程的重要知识点,是教学的重点和难点,其理论教学内容抽象,公式繁多,知识点的理论性和实践性都很强。利用MATLAB强大的信号处理和可视化功能,通过理论分析结合代码实现,对四种基本信号的傅里叶变换、离散傅里叶变换、快速傅里叶变换、语音信号和图像信号频谱分析进行仿真教学案例设计。通过仿真案例教学,让学生深刻领会傅里叶变换的基本原理的严谨推理、代码实现到实际应用的过程,加深了学生对知识点的理解,提升了教学效果。