摘要：在今年两会期间，教育问题再度成为人大代表、政协委员关注的焦点。更公平的受教育机会、更优良的教育教学质量、更完善的教育体系设计……所有这些既是全国百姓最朴实的期待，也是政府工作报告重点回应的话题。而“优先、公平、均衡”这三个关键词或许可以概括我国教育事业未来的发展轨迹。

摘要：当前,如何看待教育,教育应摆在一个什么样的地位,这可以说是衡量一个社会或国家进步与发展的重要标志。邓小平同志从中国发展的战略高度,对教育在社会主义现代化建设中的地位和作用,作了深刻的分析,把发展教育看成是建设有中国特色社会主义的重要组成部分,要求全党重视知识、重视人才、重视教育,必须把教育放在一个优先发展的地位,他的这一优先发展教育的思想,是从中国社会主义教育现实出发而产生的,是具有中国特色的社会主义教育的指导思想,其主要内容包括以下几个方面:

摘要：科教兴国战略与优先发展教育北京教育学院杨文荣邓小平是中国改革开放和现代化建设的总设计师，他提出的科教兴国、优先发展教育等一系列真知灼见，已经成为我国现代化建设的重要指导思想。结合学习和贯彻党的十五大精神，我们教育工作者重温邓小平关于科教兴国和优先发展...

摘要：坚持教育优先发展的战略地位──初论邓小平的教育观福建教育学院刘在琳党的十一届三中全会以来，在邓小平建设有中国特色社会主义理论指引下，我国教育事业发生了历史性的变化，取得了令人瞩目的成就。作为我国改革开放事业总设计师的邓小平同志，在绘制我国社会主义现代...

摘要：邓小平同志作为我国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师,非常重视教育的发展,他对教育问题做过系统、精辟的论述.其中把教育摆在优先发展的战略地位,是邓小平教育思想的核心内容.今天,深入学习这一思想,对于当前教育建设和改革具有重大的现实指导意义.

摘要：＂教育是民族振兴和社会进步的基石。＂十八大报告把教育放在改善民生和加强社会建设之首,提出要＂努力办好人民满意的教育＂,优先发展教育的坚定决心显露无疑。作为教育发展蓝图中的重要板块,着眼于情、关乎于美,以美启真、以美储善的艺术教育着重于人心灵的培育,它旨在促人成为独立的、自由的与审美的人,进而使人成为身心合一的＂完整的人＂。

摘要：阳春之初,群贤毕至京城。一年一度的两会隆重召开,＂高举中国特色社会主义伟大旗帜＂,继续＂坚持优先发展教育,稳步提升全民受教育程度＂,＂更加重视改革顶层设计和总体规划＂（温家宝,2011年3月5日）。惠风和畅之际,中国特色现代职业教育体系亦有序启开了建设新征程。3月11日,教育部职业教育与成人教育司在京组织了中高职管理体制改革后首次＂职业教育改革发展座谈会＂。会议旨在贯彻落实全国教育工作会议精神和教育规划纲要,围绕构建中国特色现代职业教育体系,促进中高职协调发展,推动职业教育改革创新。此次座谈会本着集思广益、征智聚慧的座谈目标,

摘要：把教育作为战略任务来抓石文成邓小平教育思想是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分，是对马克思主义教育理论和毛泽东教育思想的丰富和发展．在新的历史时期，邓小平作为我国社会主义现代化建设事业的总设计师，对教育事业的发展和改革十分关心，他从我国社会主义...

摘要：在尊师重敦蔚然成风的武汉市江岸区,科教兴区、优先发展教育事业已成为社会各界的共识。江岸区把全面实施素质教育列为《江岸区可持续发展规划》的重要内容,在深化改革的同时,加大全面实施素质教育、提高教育质量的步伐,使全区的教育水平跃上了一个新台阶。1995年以来,江岸区教委“两基”达标工作率先通过湖北省人民政府验收,并先后被湖北省评为“全省两基达标先进区”、“湖北省艺术教育先进区”、“

摘要：素质是一个国家、一个地区的进步和发展的深层支撑力。现代化，说到底是人才的现代化，是人的素质的现代化。国际竞争，说到底是民族素质的竞争，是优先发展教育的人才竞争。当今世界，各国在综合国力竞争中的强弱，越来越取决于它们的知识创新、科技创新和文化创新能力，越来越取决于国民的思想道德素质和科学文化素质。而作为一门综合艺术的舞蹈与素质教育二者之间究竟有什么样的关系，它们对当今社会的现实生活有哪些积极意义，是本文需要进行阐述的主要问题。