摘要：“国培计划”已进入提质增效的3.0时代,培训硕果累累、满园芬芳,教学设计、教育反思、精品课程层出不穷。然而,有一类成果的优秀率却不容乐观,那就是教师典型成长案例。以“国培计划”送教下乡项目为例。

摘要：实践教学中发现,不同公共基础课程成绩的优秀之间存在一定的关联规则。本文以某高职院校11个专业的学生公共课成绩为研究对象,提出了基于改进优秀率和数据整合的D-Apriori算法。新算法解决了由于课程不同评分标准引起的课程优秀成绩关联的偏离问题,能够更高效地探索公共基础课程之间获得优秀成绩之间的关联规则。相关研究结果能够为高职院校基础课程教学设计和教学方法的调整提供参考,为学生后续的培养和教育提供参考和建议。

摘要：由河池地区教科室设计并推出的小学作文“提早起步,分段大量读写”教改实验在河池地区全面开展以来,小学作文教改获得了可喜的突破,实现了新的起点.一、课题上的突破.多年来,由于河池地区的小学作文教改一直是在别人设计的轨道上运行——做别人提出的实验课题,为别人的实验项目提供印证数据,因而河池地区的教改始终没有形成自己的东西,教学也达不到预期的效果.小学作文“提早起步,分段大量读写”教改实验,第一次把自己的课题交给全地区广大师生,开始了属于自己的实验工作.由于选项正确,课题新颖,加上全地区有数万师生踊跃参加.1993年冬,中央教育科学研究所把该项实验确定为“

摘要：【教学目标】1.知识目标。使学生在现实的情境中,初步理解百分数的意义,会正确地读、写百分数。2.能力目标。使学生经历百分数意义的探索过程,体会百分数与分数、比的联系和区别,体验数学知识的内在联系,会用百分数分析,解决一些实际问题,培养学生的知识迁移能力,积累数学活动经验。

摘要：2014年中考,北京市朝阳区陈经纶中学嘉铭分校有120人参加,以平均分530分、优秀率97%、及格率和合格率均为100%的优异成绩蝉联北京市朝阳区之首,被媒体称为"北京市最牛学校",向嘉铭社区交上了一份满意的答卷,为陈经纶中学赢得了荣誉,为朝阳教育竖起了一面旗帜。中考是学校教学成果展示的重要一环,它折射出学校管理、师资能力、学生学力等方面的水平。嘉铭中学的中考硕果非一日之功,这是嘉铭办学十年的管理经验的凝结。

摘要：一、认真做好试卷分析工作一份试卷的分析,要做到科学、准确,有效度、难度、区分度等计算测定,应从试卷及学生等方面进行分析。首先,评学生答题情况。讲评之前应做好相关数据统计,包括全班的平均分、最高分、最低分、及格率、优秀率、各分数段人数、各题得分率,以及其它参考班级对应数据,以确定本班级成绩状况、各人所处位置。对本次测试中进步明显者、明显不足者等,将有关情况分类统计,落实人头,做到有的放矢,才能提高讲评质量。

摘要：听故事与讲故事本雅明《讲故事的人》一文探讨了讲故事这一古老的技艺。故事中其实包含观察、经验、连接、传递等因素。讲故事的人与听故事的人都有可能经由'个体的独特命运之外去探问生活感觉的意义'。在这个意义上,教学其实是故事发生很好的场地。教学如果是一种极富吸引力的讲述,听者会被深深吸引,参与其中,进而自然形成写作。

摘要：李吉林的情境教育实验是从语文教学开始的,她先后进行了两轮语文情境教学的实验,第一轮从1978年至1983年(当时小学五年制六年制并存,李吉林所教班级为五年制),实验班毕业时由南通市教研室设计了作文、朗读、复述等十个项目对李吉林实验班上的学生进行了语文能力的全面测试,各项指标优秀率均远高于其他班级。当时李吉林执教的五年制毕业班学生与六年制毕业班学生一同参加全区毕业统考。

摘要：中国戏曲学院附中,遵照国家教委,文化部关于各级各类大、中专院校要到社会上进行社会实践与艺术实践,到工农兵当中去的指示精神.于6月1日,组织了舞美利艺术化妆89班、灯光服装90班的38名学生,在科领导和团总支书记的带领下,赴中国人民解放,5601部队防化团,进行了为期10天的军事训练。在训练中,他们完成了队列、防化知识、防护、射击训练、夜间行动基础训练和拉练等五个科目十余项内容的训练。经过验收,个人成绩均在良好以上,优秀率达85%,训练期间还参观了该部队的团中馆。