摘要：我的工作之一,是在英国设计个性化的高端教育课程,包括安排、辅导牛津、剑桥入学考试。来订这种课程的学生固然必须出类拔萃,而教他们的老师也非牛津、剑桥毕业的优等生不可。然而,这样教出来的学生,经常有可以通过牛津、剑桥自主招生考试,却在英国普通高考中栽跟头的情况。

摘要：在教育活动中，有两种孩子容易成为老师们关注的焦点：一种是人们常说的“优等生”，他们成绩优秀、活泼开朗、特长突出，各方面表现都比较出色。另一种是所谓的“后进生”，他们调皮闹事、不爱学习，时常给老师添麻烦。这两种孩子都与老师接触较多，往往师生关系也比较贴近。但有一种孩子却不容易引起老师的关注，甚至是“被老师遗忘的角落”。这就是班里那些沉默不语，乖巧听话的孩子，其中有些孩子可能属于“退缩儿童”。

摘要：后进生的教导与抚育工作始终是初中班主任工作的重点和难点。与优等生相比,后进生这一群体教育难度更大,教育任务更加艰巨,教育过程更加烦琐,因此这项工作给班主任的爱心、耐心、自信心也带来了严峻考验。为了学生能够拥有一个美好的未来与精彩的人生,班主任应当及时转变思想观念,查找后进生品行素养与学习成绩落后的原因,用浓浓的爱融化后进生心里的冰冻;用暖暖的爱除去后进生心头的雾霾。

摘要：作业是教学中的一个重要环节,是衡量教师教学成果的有效手段.它既能使学生巩固已学知识,又能发展学生的能力.但是长期以来,作业形式单一,陈旧,内容枯燥,大多是书上例题、练习的重复.致使优等生食不饱,丧失兴趣,而学习困难生难以按时完成,只是为做作业而做作业,有时干脆应付了事,抄袭他人作业.制约了学生的思维和潜能的发展.

摘要：小学教育,“差生”现象是不可避免的,我们的教育要对每一个学生全面负责,即不使一个学生落伍,又要努力使他们成为德、智、体、美、劳等方面全面发展的人,因此,转化后进生历来是我们教育教学工作中的一项重要内容。学校是转化后进生的主体,教师又是转化后进生的主心骨。为此,本文对转化后进生谈谈几点看法。一、转化后进生,先转变老师旧的传统观念一个班几十个学生,作为老师来说,要注意师德修养,树立面向全体同学,心中要想到差生。

摘要：《少年的你》打破了以往青春电影的守旧模式,借助校园霸凌的现实题材讲述了一段少年少女的残酷青春。该片不仅获得了15.58亿的高票房,还引起了社会各界对校园霸凌群体的关注。《少年的你》是曾国祥继《七月与安生》后导演的第二部青春电影,影片用真实而又激烈的方式将校园霸凌、教育缺位等社会问题赤裸裸地摆在观众面前,从而呼吁社会各界关注未成年人的成长。这部影片讲述了在高考复读中心,优等生陈念长期被同学魏莱霸凌,街头混混小北的偶然出现给她的生活带来了一丝光亮,二人彼此守护,负重前行的故事。

摘要：怎样设计小学生的课外作业●邱兴宇课外作业不仅是教师教学工作中的一个重要环节，也是学生复习、巩固和运用课堂所学知识，提高自身素质和能力的一种重要形式。好的课外作业，既便于教师及时获取教学信息，了解教学效果，又能帮助学生进一步消化已学的知识，提高实际运用...

摘要：层次化教学是指把学生分成上、中、下三类,根据不能类别设计教学,使学生获得长足进步,增强学习自信心。 1.划分层次,让学生公平竞争 根据学生的学习成绩,将学生分为A、B、C三个小组,即优等生为A组、中等生为B组、差等生为C组,这样,优等生与优等生相比,中等生与中等生相比,差等生与差等生相比,有助于学生“公平”竞争。