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普通高中信息技术会考的设计与实施
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《中小学信息技术教育》2003年 第11期 9-12页
作者：杜楚源 李艺南京师范大学教育技术系 
一、考试方法:客观题+项目任务题客观题+项目任务题的方式能够较好地达到测试“学会应用信息技术解决实际问题的能力”所描述的层面,实现对“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三大目标的评价。以“项目任务题”实现对“操作...
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