摘要：本文从学习机制视角分析了会计学科教学设计的三个基本元素。指出情境是会计学科教学设计的背景元素;活动是会计学科教学设计的核心元素;评价是会计学科教学设计的过程元素。

摘要：会计学科"高峰体验"课程是为了将会计学科各专业学生所学习的财务、会计专业知识以及相关领域的知识进行整合、拓展,注重学生专业综合能力的培养,帮助学生拓展和应用所学知识,提高解决实际问题的能力,体验学以致用的成功快感,为以后继续学习研究生课程,或者直接进入职场做准备而设计的一门综合性、实践性课程。本文从课程设计目的、课程内容设计思路、课程教学思路进行探讨,以期为准备开设高峰体验课程的院校提供参考。

摘要：现代产权理论从产权角度重新界定了企业本质属性,从而对企业会计活动产生了新的认识,运用现代产权理论的新观点研究了产权理论对会计学科的影响。

摘要：高校会计学科是为国家培养具有创新能力和应用能力的高级会计专门人才而设置的学科。近年来,各高等学校就会计学科如何培养具有创新意识、创新精神、创新能力、综合素质高的创新会计人才进行了多方位的改革和探索,从课程体系设置到课程建设,从教学内容到教学方法、教学手段的改革。

摘要：会计学科具有很强的应用性和实践性,而传统的教学模式过于强调理论知识的获取,弱化了实践的部分。案例教学提供的是形象生动和具体真实的实务知识,有利于改变传统的教学模式,促进学生学会学习,学会沟通与合作,有助于缓解目前教学过程中理论知识与实务能力不相称矛盾,是大势所趋,各大院校开始引入案例教学模式。在教学实施过程中发现,案例教学存在诸多问题,影响了教学质量的稳定性。因此,以深度学习为目标,以混合式案例教学为方式,结合我国会计学科教学中存在的突出问题,对基于"钉钉"的混合式案例教学模式进行设计,不断提升会计学科教学质量。

摘要：一、电算化会计的研究内容 电算化会计的研究内容就是电算化会计的研究对象。电算化会计研究的对象抽象而笼统的讲,是电算化会计信息系统的建立与实现的规律。具体地讲,是这一系统的分析、设计、开发、实施与应用的方法,即如何应用现代化的计算机技术,将数据处理成信息进而实现为外部和内部信息使用者及时提供高质量信息服务的规律。

摘要：立足于课程思政教育理念,剖析会计学科课程思政嵌入中国会计史的可行性,构建会计史素材与知识点融合的五个维度,并将会计史素材与学科知识点进行融合设计,重点从教师队伍建设、教材内容优化、教学组织方式、教学内容优化以及教学评价方式五个方面,系统阐述会计学科嵌入中国会计史的教学实施路径,以期课程思政与会计学科巧妙融通,使会计学习有温度、有传承,实现培根铸魂、启智增慧的教育目的。

摘要：管理会计作为为企业管理决策服务的会计学科,在现代事业单位中扮演着至关重要的角色。它涵盖了成本会计、预算会计、绩效评价、决策支持以及管理会计信息系统等多个方面,这些概念共同构成了管理会计的框架,使其能够为企业的战略决策、资源配置和内部管理提供有力支持。在当代的事业单位环境下,管理会计的角色变得越来越关键,特别是在资源受限和需求多元化的大背景之下,它能显著提高单位的运营效能和服务品质。动物园,作为一个具有独特性质的事业单位,其在工装采购和管理方面面临着特殊的需求。动物园的工装设计不仅要考虑其耐用性和安全性以适应多变的工作环境,还需要兼顾舒适性和功能性,以确保员工在与动物进行互动或进行户外工作时能够保持高效率和安全性。因此,对动物园的日常运营来说,合适的工装采购和管理显得尤为关键。在当前的环境下,管理会计的运用变得尤为关键,它可以通过科学的成本控制和预算管理手段,协助动物园实现资源的最优分配,从而提高整体的运营效率。因此,探讨管理会计在动物园工装采购和管理中的应用,具有重要的现实意义和实践价值。

摘要：大学是人力资本的基地。测度大学人力资本成本是研究大学人力资源价值运动的前沿性、交叉性、边缘性的会计学科。本文试图冲破人力资源会计研究的瓶颈,探索出大学人力资源成本会计及其在实践中运用的途径。