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《珍贵的教科书》重点段教学设计
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《小学语文教学》1995年 第Z1期 82-82页
作者：陈贵忠福建宁化实验小学 
《珍贵的教科书》重点段教学设计福建宁化实验小学陈贵忠《珍贵的教科书》第三段是全文的重点段。教学时，我运用对比，着力引导学生琢磨重点词句，加强朗读，使学生理解课文，体会张指导员的高尚品质。一、初读，整体入手，感知内容。...
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