摘要：二胡艺术的民族特征从二胡形制、二胡材质、二胡技巧、曲式结构、民族审美等方面表现出来,全面演绎歌唱性、抒情性、模仿性、戏剧性等音乐作品,赢得了我国人民的认同,受到世界人民的赞誉,成为最具中国特色的艺术奇葩。探微二胡艺术的民族特征及音乐文化的传承途径,对弘扬和发展我国民族传统音乐文化有着积极的促进作用。

摘要：徐州琴书是古朴的地方说唱艺术,有300年左右的历史,目前传承面临生存困境。虽然徐州琴书被列入国家级非物质文化遗产,进行了一系列的保护工作,但是仍没有明显起色。通过调研发现,徐州琴书传承的实质问题,是由于在现实文化系统中失去了自己的位置。如何解决这一缺失?首先在本地高校音乐教育专业中进行传承不失为一种有效办法,并逐步形成稳定而长效的教学机制,这是对徐州琴书传承途径切实可行的开拓。

摘要：随着19世纪末20世纪以来西方文化全球化的渗透,部分西方学者从后殖民主义角度审视东西方文化的视角给我们重新理性认识我国非物质文化遗产的文化使命与传承途径提供了诸多启示。非物质文化遗产作为民族文化的重要载体,担负起沟通中西方文化、振兴民族文化、打破文化帝国主义垄断等重要文化使命。在全球化与后殖民的时代背景下,非物质文化遗产的传承途径必须顺应时代潮流进行相应转换。

摘要：中华优秀传统文化源远流长,博大精深,具有独特的魅力,在高校思想政治教育中发挥着独特的作用。但由于受多种因素的影响,中华优秀传统文化在高校的传承面临着严重挑战。针对这些挑战,可以通过以下途径加强传承:学校层面,要重视传播中华优秀传统文化的课程设计,拓展教育途径;二级学院层面,要积极利用第二课堂,打造一批品牌活动;辅导员层面,要以身作则,把中华优秀传统文化融入日常工作中;同时要整合网络力量,发挥新媒体在高校思想政治教育中优秀传统文化的传承作用。

摘要：我国是历史上的文明古国,无论是在生活习惯、饮食习惯还是在风俗习惯方面都有着极高的艺术成就。我国地域辽阔,文化艺术形态是千姿百态的,每个地区都有其不同的文化艺术,这些文化艺术是我国传统文化之中的瑰宝,给我国的文化发展带来了巨大的动力。由于我国近几年大力发展经济,对于文化方面的发展不够重视,使得一些地区的特色风俗文化逐渐衰落。但是在经济如此发达的当代社会,传统文化更加应该受到国家级别的保护,防止其呈现陨落的状态,保护我国的传统文化,才能在此基础上发展我国的现代特色社会主义文化,才能提升我国的文化软实力。本文以我国的川东地区为例,研究川东地区民间的龙舞文化艺术形态的发展现状,找到龙舞文化艺术形态中存在的障碍,并探讨川东地区民间龙舞文化艺术形态的传承途径。

摘要：艺术教育在当代素质教育大背景下有着重要意义,中华艺术教育的核心是中华民族五千年来优秀的传统文化,文化的传承需要依靠教育的背景,艺术教育更应该植根于中华民族的传统文化。在新的历史时期,我们党高度重视传统文化的传承和教育,艺术教育在传承优秀传统文化中有着独特的作用。本文将围绕艺术教育中怎样传承中华优秀传统文化,艺术教育传承的途径进行探索。

摘要：浦东派是中国近现代琵琶五大流派之一,对我国琵琶艺术的发展产生了深远影响。该文对浦东派琵琶艺术的传承途径进行了分类和研究,从个体传承和群体传承两个方面进行论述。其中个体传承主要包括家族传承和师徒传承,群体传承主要包括乐团传承、专业院校传承和民间传习所传承。浦东派琵琶之所以传承百年延绵不绝,与其在发展中不断拓展创新传承途径密不可分,分析浦东派琵琶艺术的传承途径并从中找寻可借鉴的经验,对琵琶流派艺术在当下的传承与发展具有重要的启示作用。

摘要：当前阶段我国处于高速发展时期,在此种背景下各行各业均得到良好发展。社会进步的同时为我国众多民族传承和民族文化带来传承危机,就通道侗锦而言,现阶段正处于面临失传的危机,因此无论是出于国家级物质文化遗产保护的角度还是民族文化传承的角度,都必须重视通道侗锦的保护及传承。在此种背景下本文就分享经济背景下有效保护侗锦和传承侗锦的途径进行研究和讨论。

摘要：原生态民歌是我国的一种民间歌曲,具有丰富的艺术魅力和文化价值。目前,人们的艺术审美价值取向发生了很大的转变,原生态民歌在当前社会需要进行更好的传承和保护。本文针对原生天民歌的文化价值和艺术魅力进行细致的剖析,并提出了原生态民歌保护与传承的途径,为原生态民歌的发展提供合理的建议。

摘要：现阶段许多音乐专业院校都有开展西方音乐的教学,做了大量的传播,让广大音乐学者了解并接受西方文化,从而也丰富并拓宽我国的音乐教育内容,促进音乐教育事业的发展。然而凝聚着中华民族深厚历史文化底蕴,展示我国民间音乐风采的传统音乐却得不到很好的传承,更谈不上弘扬与发展。大多专业院校已有开设相关传统音乐类课程,已有一定成效,然大多数仅限于鉴赏以及概念性的认知阶段,本文针对在音乐艺术类院校深入开设“中国民间传统音乐”课程的意义提出部分想法。