摘要：社会经济学者称21世纪为后消费时代，消费需求的重心已经由对物质需求的满足变迁为个性化与精神情感的需求，个性化的需求扩展了原有的品牌市场格局，企业从做品牌到做个性化品牌，以卖产品到卖产品文化，品牌企业围绕着消费者生理、心理和精神需要而做出越来越多有创意的工作。随着城市现代化，人们生活节奏的加快，现代化交通工具在视野与速度间所产生的新关系，将广告传播置于动态的环境中，其视觉倾向的扩展，使之成为“超视觉图像”，因此，对于此类广告形态的研究尤为重要。

摘要：只要运用得当,每一项媒体都有助于人类的学习与发展。由于电子游戏具备双向互动的特质,受众不再只是吸收资讯,更可以主动创造资讯。我们目前的首要之务是为新传播媒体(电子游戏)找到适当的定位,使它们能在多元媒体体制中发挥功能。本文通过对电子游戏传播特质的研究,进一步对其实用性加以探讨,从而更好地发挥其在社会进程中对人类思维、行为活动的积极作用。

摘要：现代传播媒体,也称为新媒体,是相对于传统媒体而言的,它的概念早在1967年由戈尔德马克(P·Goldmark)提出,是新技术支撑下的媒体形态.①可以说,现代传播媒体建立在现代网络技术、移动通信技术、数字技术基础之上,其主要形态包括网络传播媒体、手机信息媒体和数字刊物媒体,具有传播过程快捷性、传播内容交融性以及传播形式独特性等特征,所以,它不仅成为当今社会的主要传播方式,也是高校学生群体获取知识和交流信息的重要渠道.可以说,现代传播媒体极大地影响着高校学生政治思想觉悟的提高和内在精神世界的发展,并为高校思想教育活动开展提供了重要的物质媒介保障.

摘要：本文在分析传播媒体对大学生的影响力的基础上,指出传播媒体对大学生的消费心理影响有使传播媒体使消费主义深入人心,广告直接刺激大学生消费欲望,媒体传播内容影响大学生的消费喜好三个方面。同时,传播媒体影响了大学生的消费行为,不仅使网络购物等新颖的消费方式深入到大学生的生活,也使大学生在购物时更加注重消费体验。

摘要：任何艺术形式的形成和改变总是伴随着时代的发展,设计艺术的发展同样离不开科学技术的支持和影响。当今的数码技术和传播媒体对现代标志设计的影响巨大,它使标志设计不只是在形式和手法上有了极大的丰富,更在形态及内涵上有了新的展示空间。

摘要：分析了传播媒体变革的原因,以及对高校教师专业化发展的重要意义,认为传播媒体变革在提高高校教师的教育技术能力、教学设计水平,实现教师角色转换等方面具有促进作用,提出了传播媒体变革环境下高校教师专业化发展的具体策略。

摘要：版式设计作为视觉传达领域中的重要组成部分,无时不刻的出现在我们的日常生活中。版式设计在遵循人类的视觉习惯的同时,还要做到准确高效的传递信息。这就要求设计人员在进行版式设计时,不仅停留在美学和设计学的基础上执行设计,还要充分的考虑到设计最终的实用性。本文从多方面探讨版式设计的实际应用方法,以根据不同传播媒介“因地制宜”、“量体裁衣”的进行版式设计,以达到“形式追求功能“的设计初衷。