摘要：排球传球技术细腻,用力较复杂,是排球技术教学课中的一个难点。本文根据动作技能形成的基本规律,对传球教法进行了设计与研究,将传球教学课分为两个阶段:第一阶段采用简化条件、限制性、诱导性等练习,降低练习难度;第二阶段注重增强本体感觉、控球能力的练习。通过教学实验,用统计学的方法,对实验数据进行分析处理。此教法有利于突破传球手型与协调用力两个关键环节;有利于正确动作的形成。

摘要：在教学中,足球教师应将“学、练、赛”根据教学内容,优化教学过程,使“学、练、赛”成为学生掌握知识、技能的有效途径。以“学”为基础,激发学生足球兴趣1.多种方法,使学生有目的地“学”,足球教师应根据学生的心理特点,设计教学内容,让学生有兴趣、有目的地学习足球。如,在足.球传球教学中,足球教师可以设计抢圈游戏,提高学生“学”的兴趣。

摘要：前言 排球教学中,传球技术是教学中的一个难点,特别是对于普通高校学生由于身体素质差,又没有基础,所以更难以掌握。本文针对普通高校学生的素质,心理等情况对正面上手传球技术教法进行了设计与研究,将传球教学进行了分阶段练习。