摘要：数字媒体学习是将学习内容数字化后,以计算机、手机、电视等终端设备为辅助工具进行的学习活动,传统学习是指学生被动地接受式学习。我们既然不能孤立地只研究数字媒体学习,也不能只研究传统学习,这里我们就要将两者有机结合,即混合式学习。混合式数字是将数字媒体学习和传统学习的优势互补,有机结合,而且发挥教师在混合式学习中的主导作用,整合教学资源,教学过程中安排具体的实施步骤,使学生在整个学习链条中能提高学习效率,巩固所学,发展思维。

摘要：与传统学习相比,合作学习是目前世界上许多国家都普遍采用的一种富有创意和实效的教学理论与策略体系。它是教师在创造环境的情况下由学生来构筑知识、发现知识、转移知识和扩展知识的过程,对改善师生关系、实现师生教学相长有重要的意义。

摘要：传统文化是中华民族在漫长悠久的社会生产、生活实践中文明与创造的汇聚，是中华民族的根，是社会主义和谐社会文化建设的历史依据和现实基础。中国传统文化作为一种人类的文化形态，经过几千年的发展和积淀，具有极高的人文科学价值。作为马克思主义中国化最新成果的社会主义和谐社会理论的中国现当代艺术的发展，需要从本民族历史中借鉴，从本民族的传统文化中吸取有价值的思想文化资源。

摘要：最近,不少戏剧界和关心戏剧的读者都在打听:粤北采茶戏现在怎么样?粤北采茶戏曾被誉为美丽的"山茶花",八十年代以来编演过《人生路》、《青峰山传奇》、《青山水东流》等令人瞩目的剧目。现在我们编发何瑶珠、罗发斌、陈联凤、叶丹蓉四位同志的文章,从各个不同的侧面,回顾新中国成立后粤北采茶戏的艺术成就,目的是期望粤北采茶戏的戏剧工作者,在总结经验的基础上继续开拓前进,涌现更多优秀的表演人才,创作更多更好的优秀作品,为振兴广东的戏曲事业作出新的贡献。

摘要：微课以"短、小、精、悍"为特点,受到广大师生的欢迎,它是现代教育技术与现代教育思想相结合的产物,是传统教学方式的有效补充。学生利用微课学习,弥补了传统学习的不足,同时提升了学生自主学习的能力,基于移动网络的微课,更是突破了时间和空间的限制,让学生可以随时随地学习。针对当前高职院校动画设计课程传统学习方式存在的问题以及高职学生学习方式的需求,探索利用移动网络微课学习与传统学习有效衔接实现优势互补,进一步提高学习效率,同时为高职院校教师教学及学生自主学习提供参考与借鉴。

摘要：　　李可染说'以最大的功力打进去,以最大的勇气打出来'.中国画是中华民族所特有的一种绘画语言,它体现了中国民族文化的精髓,有着较强的民族特征,从古至今,它已经形成了一套丰富的绘画理论知识和技法.要想学好中国画,首先得了解中国画传统知识,通过对传统表现程式的临摹、分析,了解笔墨、了解中国画并掌握其基本的艺术规律.然而笔者在教学过程中发现,有些学生对于中国画传统的学习处于一种茫然状态,不知从何下手.为此,我就中国画传统学习中应该注意的几个方面谈一点看法.……

摘要：随着无线通讯技术和无线终端的飞速发展，M—Learning作为一一种新型的学习模式越来越多地引起了人们的关注。M-Learning从理论上使学习者彻底摆脱了传统学习中时间和空间的限制，将E—Learning学习随意性的特点发挥到极致；然而如何在技术层面实现。个有效的软件系统支持高效的学习活动仍然值得期待。

摘要：山水画作为中国的一门传统艺术有其独特的绘画语言和审美规范。而今,在西方教育模式的影响下,山水画的传统元素与内涵消失殆尽,传统山水画的教学失去了应有的特色。此问题从小处着眼,为高校艺术教育之问题;放眼于世界,则为中国传统文化的传承问题。

摘要：一、学习传统,遵循法度书法是一门艺术。要想学好书法,向传统学习必不可少。因为历代书法家对书法的表现方法都曾作过深入的探讨和积极的尝试,积累了丰富的经验,并在他们的书法作品中充分地体现出来。因此,广泛临摹前人的碑帖,确是获得书法表现方法和技巧的有效途径。历史上大凡有成就的书法家,都曾在临帖上下过一番苦功夫。书法极重『法书』。所谓『法书』。

摘要：中国现代新诗已走过整整一百年的历程,但关于新诗的质疑仍然很多,有的甚至严重威胁到了新诗存在的合理、合法性。对新诗的质疑大多都把问题归结于新诗没有处理好与传统的关系,认为新诗最大的症结在于与传统脱节、断裂。在新诗面临困境的时候,很多诗人、学者也都开出了向传统学习的药方,如“九叶诗人”郑敏20世纪90年代以来就多次提出新诗向古典诗学习的命题,很多著名诗人在后期也都纷纷转向传统,在新诗中注入很多传统因子,如余光中、洛夫等。在百年之际反思新诗现代与传统的关系也为当下诗学界所重点关注。为何作为一种“诗体大解放”的新诗会掉转头重新审视传统?新诗具体该如何向传统学习,把传统和现代有机结合起来?考察百年新诗对《诗经》的翻译案例可以带给我们一些新的启示。