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检索条件"主题词=传统文化精神"
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“中国元素”在电影中的运用分析
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《中国电影市场》2013年 第4期 41-41页
作者:杭东 
凡是被大多数中国人(包括海外华人)认同的、凝结着中华民族传统文化精神,并体现国家尊严和民族利益的形象、符号或风俗习惯.均可被视为“中国元素”。近几年来,中国元素在世界范围内的发展大行其道,而以电影为代表的艺术形式对于...
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在美术教学中进行爱国主义教育的尝试
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《学周刊(上旬)》2015年 第2期 188-188页
作者:焦清侠河北省赞皇县职工子弟小学051230 
爱国主义教育,是对学生进行社会主义核心价值观教育的重要内容,也是学科教育的基本内容。对于美术学科来说,其教育的功能丝毫不能忽视。教师要根据新课程的要求,充分利用美术课特有的优势,借助课堂中学生欣赏美的过程,对学生进行爱国主...
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画外音三则
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《畜牧市场》2002年 第4期 22-22页
作者:孔奇中国美术家协会 会员、湖北中国画研究院院长 
我作画之余喜欢看画,古今中外的绘画作品,只要是合我趣味的,我都有相见恨晚之感。平时见到古人的画、我总喜欢循着古人的思路去体味,用现代的审美观去审视,我尤其爱在大师作品中挑毛病。我读前人画的激动,常常是在一个细小的局部处理,...
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中国传统元素在游戏设计中的发展与运用
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《现代装饰(理论)》2016年 第7期 159-页
作者:李静中南财经政法大学新闻与文化传播学院 
中国传统元素是指被大多数中国人所认同的民族元素,凝聚着中华民族的传统文化精神。它在中国五千多年来的历史长廊中逐渐发展演变,有着其独特丰富的文化内涵和历史魅力。在当代设计中运用传统元素,既体现民族特色又具有文化保护价值的...
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第三届礼学国际学术研讨会在杭州召开
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《中原文化研究》2015年 第1期3卷 42-42页
作者:曹建墩 
2014年12月5日-8日,由清华大学中国礼学研究中心、嘉礼堂、中国美术学院视觉中国研究院联合举办的“第三届礼学国际学术研讨会”在杭州中国美术学院象山校区隆重举行。来自英国牛津大学、日本千叶商科大学及清华大学、浙江大学、复旦...
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程少堂命题的人文价值导向
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《课程教材教学研究(中教研究)》2014年 第Z5期 89-89页
作者:马恩来 
笔者在《试探程少堂命题的人文价值导向》一文中,着重研究深圳市近四年模拟考试的现代文阅读命题,探究程少堂在语文味理念指导下的命题艺术及其人文价值导向。首先从选文上看,所选文本材料体现五个特点:1.凸显传统文化精神特质,引发学...
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图书馆视觉系统中地域特点的表现
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《现代装饰(理论)》2016年 第7期 237-页
作者:陈一侨 万萱西南交通大学建筑与设计学院 
图书馆是公共文化设施的一部分。通常公共文化设施在其地域范围内为群众提供文化学习交流,其建设水平和设计风格定位,会影响图书馆本身的吸引力,从而影响大众获得文化的途径,也间接关系到大众的文化程度。除此之外,还会影响当地文化在...
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冯远:“现代水墨”究竟能走多远?
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《艺术品鉴》2018年 第1期 197-197页
作者:冯远中国美术家协会 
传统水墨画中的笔墨、媒材多位一体历经数百年的操习精进、交融整合,早巳使传统文化精神对笔墨形式语言的映射渗透相得益彰。在这之外,要想重新建立一套相对完整成熟的系统,又要保持水墨的基本要素,其远不是单靠转换图式、更新观念...
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侯光明:加快推进“中国电影学派”构建
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《艺术教育》2019年 第4期 13-13页
作者:郭晓 王文娜 程佳 秦丹华 田野 卢旭 
习近平总书记强调,提高国家文化软实力,关系我国在世界文化格局中的定位,关系我国国际地位和国际影响力。电影作为国家文化软实力的重要载体,肩负着对内弘扬核心价值、对外塑造和传播国家形象、继承和弘扬中华优秀传统文化、保障国家意...
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