摘要：《中国教育现代化2035》提出,要更加注重全面发展,大力发展素质教育,促进德育、智育、体育、美育和劳动教育有机融合。五育融合与STEAM教育的学科整合性以及促进学生综合发展的目标不谋而合。STEAM教育往往基于真实生活情境进行问题设计或项目活动,打通科学、技术、工程、艺术、数学等学科,利用STEAM教育促进“五育融合”有着可行性。

摘要：本届深圳玩具展上,数以十万计的展品集中亮相,涵盖了各种传统玩具、潮流玩具、收藏玩具。这些展品的亮点、卖点体现在设计用料、文化内涵、功能玩法等方方面面,展现了我国玩具企业的创新创意实力。版面所限,本文挑选12款代表产品,供读者鉴赏。

摘要：该文分析、提炼中国传统玩具的设计特色和文化内涵,在此基础上创新设计,以期为中国传统玩具的保护与传承提供借鉴。针对中国传统玩具面临的问题与挑战,将国粹京剧引入玩具创新设计,从造型、色彩、文化、交互等方面探索创新设计的策略,可以通过加强文化属性提升玩具的竞争优势。采用粘合的设计手法将京剧元素和不倒翁玩具结合,并从功能性、娱乐性、装饰性、收纳展示等方面开展不倒翁玩具设计实践,可以在传承传统玩具的同时满足现代人对玩具的新需求。

摘要：通过分析我国传统玩具的类型和发展历史,并结合几个典型的传统民间玩具,论述了传统玩具在生产制造过程中所蕴含的事于工、启以智、工于巧、赋予乐的设计理念。在此基础上,通过对传统设计理念的分析和探讨,进而指出了传统设计理念对现代玩具设计的启示作用,为现代玩具设计的发展起到了传承和创新的作用。

摘要：传统玩具是中国传统文化的一个重要部分,它表现的是民众的习俗和戏曲、传说、信仰、民间文学等内容。它的材料、造型、色彩和结构的随意、主观,使之具有原始文化和乡土艺术的特点,反映了中国传统的审美观念,并为我们的现代设计提供了理论依据。通过对传统玩具造型、材料、工艺等方面的研究,我们认为应当吸取其传统审美特点,把它运用到现代生活中,并且把它传承下去。但民间玩具的再创造不能以丧失文化内涵为代价,民间玩具中所蕴涵的中国文化精神是引起购买者共鸣的卖点,丧失了文化内涵,也就丧失了卖点。许多民间玩具诞生于民俗事像之中,与民间习俗、日常生活是分不开的,这主要表现在婚丧礼俗、寿日贺喜、岁时习俗、祈福供品等上面,在人们物质生活和精神生活中有着复杂的互补性。传统玩具有的给人精神上的启迪,促进了物质生活的再创造,美化和充实了生活,同时也给人以慰藉和温馨;有的给人精神上的寄托、拜服,潜移默化地影响着人们的审美意识。

摘要：通过分析中国传统玩具的发展现状与困境,强调传统玩具的设计应符合时代性的要求,探索“潮流化”设计应用于传统玩具设计的策略。以潮流设计为切入点,总结了“潮流化”设计的特征,对剑玉、乐高积木、达拉木马等国外传统玩具设计案例进行分析,验证潮流化设计应用于传统玩具的可行性。指出中国传统玩具可以结合“潮流化”元素进行再设计,并应该注重文化圈的建构、运用符合时代化的设计语言、强调工艺多样化及现代化的商业运营等策略。

摘要：就中国传统玩具的种类、特征以及全球化背景下中国传统玩具的现状进行了论述,对比分析了中国传统玩具与"洋玩具"、新玩具设计特征的差异,在此基础上,提出了全球化语境下寓文化内涵于玩具形态、依据现代孩子的认知特征和兴趣爱好进行设计、为传统玩具注入科技含量、改变传统玩具的造型和材质、对传统玩具进行模块化设计,摆脱传统玩具简陋单一的面貌,创立中国传统玩具的新品牌等未来中国传统玩具再设计的基本思路。

摘要：通过阐述老北京玩具的历史与文化，分析其在市场发展中的重要性及所面临的困境，提出了从弘扬传统文化、创新传统形式、情趣创意设计三个方面对老北京传统玩具进行再设计的方法，最后得出了老北京玩具再创造是成功传承文化与走向世界的必由之路。

摘要：目的探索中国传统玩具造型再设计的途径与方法,为类似产品设计提供参考和借鉴。方法在解读再设计理论的基础上,以风车为例,以现代工业设计的视角,分别从形态、色彩、材质、结构和装饰等造型要素对中国传统玩具的特征进行分析,并结合各要素的构成形式,探讨各要素再设计的途径与方法。结论中国传统玩具的造型再设计是一项系统的创造性活动,可以从形态的丰富、色彩的变化、材质的替代、结构的改变和装饰的创新这5个方面着手,展开设计创新。

摘要：传统玩具是我国古代流传下来的供人玩耍娱乐的器具,它的产生与民俗有着密切的关系,民俗作为中华文化的一部分存在于历代劳动人民的物质生活,精神生活和社会生活中,在民间代代相传。传统玩具以民俗为基础不断发展,积淀了丰富的文化底蕴,拥有独特的魅力和地方特色,已经成为了我国传统文化中不可分割的一部分。