摘要：改革开放,使我国长期以来闭关自守的局面发生了变化,禁锢的大门终于被打开。随着现代世界先进科学技术的引入和应用,西方国家的文学艺术、哲学思想、价值观念、道德准则,也都渗入了我国的文化意识形态领域。这给社会带来了活力与生机,使全民素质得到提高,加快了我国经济与世界经济接轨的速度,促进了生产力的发展,增强了综合国力。但是也必须看到,在一股新风扑面而来时,泥沙俱下。

摘要：在我国改革开放和现代化建设进入新阶段的今天,外来文化有积极的,也有消极的。由于受西方资产阶级腐朽思想的影响,拜金主义、享乐主义、极端个人主义在中小学生中也有所表现,穿衣讲“牌”,花钱讲“款”,聚会讲“场”,勤俭节约、文明礼貌等美德在学生心中比较淡薄。学生思想品德现状提醒我们,“五育”并举必须德育为首,而要提高德育效果,必须从源远流长的中华传统美德教育抓起。我们的基本做法是:

摘要：我们培养的人才不仅要掌握现代的科学技术，因业务上过得硬，更要有基本的信念和觉悟，在政治上、思想上过得硬。为了全面提高青年学生的素质，笔者认为，当前应重视和加强对大学生进行中华民族传统本佳方面的教育。

摘要："德、智、体、美、劳"等诸多要素对一个人是否成才具有重要的影响。"德"位第一,可见它的基础性地位。教育必须育人为本,德育为先。我们知道,幼儿既是潜能开发的敏感期,也是人生"立德"的启蒙期。在这个阶段养成健康的人格和良好的行为习惯将影响人的一生。正如英国教育家洛克说的:"事实上,一切教育都归结为养成幼儿的良好习惯,往往自己的幸福都在于自己的习惯。"所以,在语言艺术教学中,面对幼儿学员,我们利用"讲故事"的方式寓"德"于"教",在锻炼学员语言能力的同时,让他们达理明德。

摘要：在传统与现代交替的社会转型期 ,通过行之有效的教育方式使传统教育资源为新一代青年所继承和发扬 ,成为每一个教育工作者的光荣使命。

摘要：音乐教学借助有组织的音响运动,塑造艺术形象,表达思想情感。对学生晓之以理,动之以情,感之以心,导之以行,在潜移默化的熏陶中,净化学生心灵。音乐欣赏课是音乐教学的重要组成部分,不仅是培养学生音乐兴趣,扩大音乐视野,提高音乐感受、理解、鉴赏能力,发展想象力、丰富感情、陶冶情操的主渠道,也是进行传统美德教育的重要途径。

摘要：融中华民族传统美德教育于英语教学之中白菊敏中华民族传统美德是中华民族数千年来积淀而成并被全民族所认可的优良道德规范。它世代相传、日臻完善，并与当代道德相融汇，是中华民族的根和魂，具有强大的凝聚力和向心力。尤其在我国社会王义市场经济条件下，加强中华民族...

摘要：在高校美术教学中,中国画教学是极为重要的内容。与其他类型的绘画相比,中国画并不是纯技艺的艺术载体,它兼具较强的文化属性,是沉淀了几千年的中华优秀传统文化的体现。在全球化背景下,西方文化不断渗入中国,继承和发扬中华优秀传统文化的工作亟待加强。因此,在今后的中国画教学中,我们必须加强对中华传统美德教育的重视。

摘要：中华传统美德是我国独特的历史宝藏,经过五千年的发展积累和沉淀具有深厚的文化内涵,历史学科教学以朝代的更迭变化为基础融入了丰富的民族传统美德,教师需要发掘历史教材中的美德教育资源进行有效设计,从而提升学生的道德素质,发展历史学科综合能力。

摘要：随着社会主义市场经济体制改革的不断深入，中国社会进入了一个大变革的转型期，中国传统的文化观念受到冲击．人们的道德观念、价值标准尚未重新确立。在这样的时代背景下,高校思想政浩工作者有责任承担起对大学生进行民族传统美德的教育、大力弘扬民族精神、把他们培养成为中国特色的社会主义事业的建设者和接班人的重任 。