摘要：高职艺术设计专业教师是否具备适合本行业的“传道、授业、解惑”的素质与能力，直接决定着高职人才培养质量的高低。文章阐述了古语“传道、授业、解惑”所带来的现代教育启示和艺术设计教师应具备的素质，提出了提高艺术设计教师“传道、授业、解惑”能力的几点建议。

摘要：苏绣作为苏州工艺美术众多门类之一,它具有一定的代表性。细腻、雅致的艺术特点似有几分苏州人的性格;它的精巧、灵秀又具有苏州工艺美术的总体特征;与苏州的人文历史一脉相承,因此,近些年苏绣被冠于＂苏州城市名片＂之誉。苏绣最早发源于苏州吴县一带,后传至周边地区的无锡、常州、扬州、宿迁、东台等地。从广义上讲,＂苏绣＂应包括＂苏南绣＂和＂苏北绣＂;是指以苏州为集散中心,遍及江苏全境的一种手工刺绣,其中长江以北的绣品,

摘要：比利牧师走了进来，他身高六英尺，仪表堂堂，五十岁左右。用低沉的嗓音，他向聚集在一起的纽约东村人问候：“孩子们，欢迎来到‘停止购物教会’（the Church of Stop Shopping）!”以缓慢、有节奏的男中音，他继续：“在这个教会，我们聚在一起向我们所面对的重要问题提出质疑。”稍作停顿，慢慢伸出其极富情感表现力的双手，他问到：“在完美的牙齿之后还有生活吗？”语调启示性地升高：“我们能从极富吸引力的图片图像中逃过一劫吗？”

摘要：我跟景先生学习最早是在1994年上大学期间，先生给我说的第一出戏是全部《霸王别姬》。那时我刚从宁夏考入中国戏曲学院，就能随这样的著名艺术家学戏，内心非常兴奋。第一天上课的时候，先生穿一身整洁的中山装，领口紧系，龙行虎步走进课堂，我的眼前俨然一位庄重、严肃的长者。我敬重中又未免带有一些畏惧。

摘要：一、中国画的精神源头雒三桂(以下简称“雒”):先生您好!感谢您抽出时间接受我的访谈。我想先和您谈谈艺术的本体问题。科学与艺术,是今天人们经常谈论的问题。我在重庆大学艺术学院,最想做的事情就是推动艺术学院与其他工科学院的学术交叉,实现科学与艺术的结合。您如何看待科学与艺术的关系?孙其峰(以下简称“孙”):从“五四运动”以来,“科学”二字日渐深入中国人的心灵。但中国是一个崇尚艺术的国度,由于汉字和语言的原因,中国人的艺术思维能力远超科学思维能力。但艺术与科学是思维的两极。

摘要：唐代文学家、哲学家、思想家，古文运动的倡导者韩愈在《师说》开篇中提出，“古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。”这可以说是对“老师”职责的精确诠释。

摘要：艺术创作的特殊性决定了艺术教育的特殊性。艺术教育中,"道"的基本内涵是哲学范畴对宇宙本体的思考,尤其中国画创作理念,更是受到中国传统哲学的影响。美是道的外显,道是美的内在。美是直觉感受的真实,是生命精神的探寻。教师言传身教,注重启发学生内在精神的自省,注重培养学生独立思考的习惯,建立自己的思想体系。美育就是践行"传道"思想的艺术教育,美育的意义在于认识美的同时完善自己的人格,以对美的认识为契入点,获得纯真纯善的人生境界。

摘要：作为雅诗兰黛的子公司，肯梦在美国拥有6000多家合作美容院，其中的2500家还是专营肯梦产品的“概念沙龙”。近日，肯梦开展网上销售并推出酬宾回馈活动，以缓解合作美容院对顾客流失的担忧。

摘要：中央美术学院高荣生教授的新著《插图全程教学》是一部关于插图教学的精品教程。之所以称为＂精品＂,主要在于此书的价值。在当前图书出版十分浮躁的状态下,市场充斥了大量平庸浅薄的美术技法类图书,因此,就更凸显出这本著作的难得与珍贵。《插图全程教学》与那些跟风出版的平庸浅薄的美术技法书籍相比,无疑是一部严谨的、缜密的著作,是一部历经几年精心撰写的、具有真知灼见的经典教材。

摘要：针对国人的汉字书写能力日趋削弱的现状，日前，教育部要求在中小学通过开设书法课程及活动来开展书法教育，以继承与弘扬优秀传统文化，并扭转日渐下滑的汉字书写水平。练习书法可以使学生提高审美能力和综合艺术素养，形成书法特长及爱好。而且，孩子从小受到良好的书法教育，对培养严谨踏实的学习态度也有好处，对他们的文化素养、道德情操的提升和性格的形成也起着潜移默化的作用。