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学生自制伤口实验教具在教学中的应用与研究: 收藏
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引用; 《卫生职业教育》2020年第14期38卷 110-112页; 作者：黄敏杰练莉黄俊婷钟雪兰黎慧容廖雄玲广东省新兴中药学校广东新兴527400; 目的探讨学生自制伤口实验教具在教学中的应用方法与效果评价。方法选取我校2018级助产班为实验对象,其中1班、3~5班为实验组,2班为对照组。通过一年的学习比较两组行为表现能力、理论成绩、操作技能考核成绩及对教学的满意度。结果实...; 目的探讨学生自制伤口实验教具在教学中的应用方法与效果评价。方法选取我校2018级助产班为实验对象,其中1班、3~5班为实验组,2班为对照组。通过一年的学习比较两组行为表现能力、理论成绩、操作技能考核成绩及对教学的满意度。结果实验组理论与技能成绩均高于对照组(P<0.05),实验组总体表现好于对照组(P<0.05),实验组对教学满意度的评价好于对照组(P<0.05)。结论师生共同动手设计、制作教具,不仅可以节省教学经费,提高实验教具质量,增进师生之间的交流,而且对于培养学生的动手能力、创造能力、学习能力与改革学习方法都有着重要的作用。; 来源：详细信息评论

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