摘要：哈罗德·J·伯尔曼(Harold *** 1918——)是美国比较法和国际法、法律史、商法以及法哲学诸领域公认的权威,世界著名的苏俄法专家之一。 《法律与革命——西方法律传统的形式》(以下简称《法律与革命》)是作者长期潜心研究的结晶,其创意始于1938年,至1983年问世,时间跨度竟达45年之久。全书洋洋洒洒不下70万字(据中译本),生动、细腻地描述了作为西方法律传统背景的民俗法,探讨了伴随着教皇革命而来的西方法律传统在欧洲大学中的起源、西方法律传统的神学渊源等问题,堪称西方法律史的一部力作。

摘要：伯尔曼《法律与宗教》名句"法律必须被信仰,否则它将形同虚设"在中国广为人知,"法律信仰"超溢了伯尔曼文本范围,甚至进入官方话语体系,成为中国法律实践领域的重要指导。"伯尔曼现象"与中国语境的对话出发点在于"危机-重建"中"法律"和"宗教"的分合,但中国的宗教、法律和社会特点,和伯尔曼的现代性反思和超越视角之间存在着巨大的差异,对于"伯尔曼之思"的深入理解正可以为我国探讨宗教与法律关系提供新的视角。

摘要：一伯尔曼在《法律与革命》的序言中引用了美国诗人阿奇博尔德􀅰麦克利什(ArchibaldMacleish)的著名诗篇《隐喻》,诗中说道,一个世界的隐喻一经消失,这个世界便告灭亡.①隐喻是西方文化传统的经纬线,它将西方人的精神活动(写作、立法、仪式等)和精神呈现(诗歌、艺术、法律、宗教等)以某种非自然的方式交织和串联在一起,其根基是想象和阐释,简而言之为人的智力.而“这些想象一旦消失,目虽可视,所见万物已不复具有意义”.

摘要：SOHO全文为"Small office,Home office"即在家办公。SOHO现在已经被称为"族"了,可见其人数之众。据说,在美国已有半数以上的人群都加入到这个族群了,在日本有68万人,而在亚洲东南亚地区SOHO族的人数也越来越多。SOHO族群的人种颇多:有摄影师、家庭教师、网页设计人员、平面设计人员、企划文案人员、

摘要：随着现代教育理念和教育技术的发展,近几年一种全新的教学模式—“Fiipped Ciass Modei”一般称为翻转课堂式教学模式,是美国乔纳森。伯尔曼和亚伦萨姆最先发起的新的教学模式,其彻底颠覆了传统“课堂传授知识＋课后内化知识”的教学模式,把知识的传授交给教学视频,学生利用课余时间对课堂所需的知识点进行学习,知识的内化则主要通过课堂学习实践活动、进行讨论分析来完成。

摘要：翻转课堂起源于美国,借助现代教育技术展开。2007年,美国科罗拉多州林地公园高中两位化学教师乔纳森·伯尔曼和亚伦·萨姆斯进行了颠覆传统课堂的大胆尝试,他们把教学的视频上传到网络,让学生在家中或课外观看视频中教师的讲解,把课堂的时间节省下来进行讨论和辅导,取得了很好的效果,逐渐风靡全球。近几年来,我国有越来越多的学校关注和试行翻转课堂这一新型的教学模式,新一轮的教育改革浪潮正在蓬勃兴起。

摘要：任何顶层设计和宏观改革,都不能取代园长和教师对每天遇到的具体问题的回答;任何宏大的创新,都不能取代从事实际工作的园长和教师解决具体问题的微创新。几年前的一个春天,美国科罗拉多州落基山的一个山区学校林地公园高中的化学教师乔纳森·伯尔曼和亚伦·萨姆斯把自己上课时的讲解和PPT演示的视频上传到网络,

摘要：微博、微信、微电影给人们的生活带来了很多便利。微课应运而生,为教育教学开拓了新的思路。微课,又名微课程(microlecture),是以在线学习或移动学习为目的,以短小的教学视频为主要载体,设计开发的新型网络课程资源。微课的起源是2007年春天。美国林地公园高中化学教师乔纳森·伯尔曼和亚纶·萨姆斯,使用屏幕捕捉软件录制powerpoint演示文稿的播放和讲解的声音,他们把录制的视频上传到网络,以此帮助缺课的学生补课。不久。