摘要：昆曲是中国古老的戏曲剧种,是戏曲艺术中的珍品。昆曲的主要伴奏乐器是笛子、笙、三弦和鼓。这在清李斗的《扬州画舫录》里有所记载。书中第五卷讲述了戏班场面的情形,大致是:伴奏乐器中,设有专门座位的,有鼓板、弦子(三弦)、笛和笙。第十一卷提到,"清唱以笙、笛、鼓板、三弦为场面。"关于昆曲伴奏乐器,近代还流行着"弦、鼓、笛三件头"的行话。因此可见,三弦是昆曲伴奏中重要的不可或缺的乐器。

摘要：扬琴在表现手法的丰富性上虽然仍有不足之处但在实际演奏上却和琵琶、古筝一样难掌握,因为它完全需要靠琴竹的弹性来表达演奏者的音韵处理,如何恰到好处的运用,就需要有深厚的功力和功底。

摘要：作为中国传统戏剧的关键构成部分,戏曲音乐主要是由器乐和声乐所共同构成,具体就是在器乐演奏的烘托下,增强戏曲演奏者唱腔的感染力与魅力。本文基于伴奏特征视角,对戏曲音乐进行了深入剖析,希望为后续相关研究提供一些参考。

摘要：绍兴平湖调是一种曾流传于绍兴民间并以"平湖调"为基本唱调的说唱艺术形式,是绍兴唯一的非职业性的说唱艺术。绍兴平湖调在逐渐被文人接受并进入知识阶层后,其书目的内容、文辞、曲调、唱法等方面趋于雅化,从而形成了典雅清逸、平和柔缓的艺术特色。绍兴平湖调作为地方说唱艺术,其语言表征、文化内涵、表演形式、声腔特征等无不与绍兴的乡土文化和民间风俗存在千丝万缕的联系。本文通过对绍兴平湖调语音声韵、文体结构、伴奏特点的研究,了解其所具有的文学、音乐等方面的研究价值、人文价值及继承价值。

摘要：陆在易是当代的一位资深的作曲家。他借鉴传统的作曲技法，吸收民族音乐的精华，创作的具有中国民族风格的艺术歌曲，在中国乐坛享有盛誉。陆在易的艺术歌曲，歌词平实，涵蓄深刻，旋律婉转、流畅，具有浓郁的歌唱性格和抒情性质。他的艺术歌曲充满了强烈的艺术魅力，具有很高的审美价值。

摘要：本文从歌词、旋律、和声、曲式、歌声与伴奏几个方面对勃拉姆斯的艺术歌曲《林中恬静》进行分析,从中了解勃拉姆斯艺术歌曲中的艺术表现技巧、音乐形象创造与和声处理手法等方面的特色。

摘要：一首优秀的声乐作品,除了演唱者动情的表达情意外,作为伴奏者,在保证技术娴熟的同时,还应兼备较好的艺术修养和艺术表现力,两者是紧密相连,缺一不可的。

摘要：中国古典舞基训是舞蹈专业学生课程中训练时间较长的一门基本课程,基训音乐伴奏是课程不可或缺的重要组成,同时也是将舞蹈基训组合动作、技术技巧、节奏、美感融于一体的教学,从基训组合的动作、风格特征等方面都需要灵活进行曲目选择。本文从藏族民歌在舞蹈基训伴奏中的实际价值、组合与伴奏音乐之间的联系、藏族民歌在舞蹈基训伴奏中的实际应用及对未来的展望四个方面进行剖析,意在将藏族民歌融入舞蹈基训伴奏教学中去,有效的调动学生的情绪,使课堂氛围更加浓郁充实,并对课堂中涉及的舞蹈组合、音乐特点进行分析,探寻出一套适合藏族地区舞蹈基训课程的伴奏音乐。

摘要：艺术的发展反映时代特征,都是时代的作品。任何艺术形式的变化都离不开社会大环境的影响。我国传统戏曲在跟随时代发展的过程中,戏曲的内容、表演形式、戏曲伴奏等都发生了较大变化,人们在其中增加了更多与现代生活与审美相符合的内容。其中变化最大的是西洋管弦乐队伴奏的加入。西洋管弦乐队伴奏的应用增强了传统戏曲的表现力和感染力。但是在西洋管弦乐队伴奏与传统地方戏曲融合的过程中遇到了较多问题,比如尝试的戏种少、伴奏少。这与我国传统戏曲的伴奏特点鲜明有关。在大众审美发展的今天,传统地方戏曲也要迎合时代变化,将西洋管弦乐队伴奏加入戏曲伴奏之中,丰富地方戏曲的表现形式,让传统戏曲焕发生机。

摘要：高师舞蹈教学与钢琴伴奏是一种相辅相成的关系，钢琴不仅是为了辅助舞蹈教学，钢琴伴奏教师的艺术创作也能够提升学生的音乐修养和鉴赏能力，钢琴伴奏能否与舞蹈教学配合默契，会直接影响到舞蹈教学的教学效果，因此钢琴伴奏的重要性是不言而喻的。