摘要：钢琴即兴伴奏是通过钢琴弹奏体现出在旋律基础上进行创意性的即兴伴奏过程.丰富的想象力和创造性思维是关键。歌曲钢琴即兴伴奏有它的即兴性,但它既不能漫无边际的海阔天空.也不是要绝对遵守严格的公式格律。不能把一首歌曲配弹成相同的样式.要根据各自的想像力.

摘要：声乐演唱作为一门艺术,想唱好一首作品,前提是要领悟作品的本质内涵,这也考验到了演唱者的综合素质。《天伦歌》是黄老先生艺术歌曲中的一首,当我们拿到这首作品时不应该急于学唱,而是应该将作品的创作背景,创作手法,情感处理,演唱特征等一系列进行分析,只有这样,我们才有可能完美的演唱好一首作品。

摘要：即兴伴奏是高等音乐师范专业学生的一项极其重要的专业基本功。国家教委曾在“高等师范音乐专业课程”中特别强调要重视和加强歌曲伴奏的训练。从2000年起,由国家教育部体育卫生与艺术教育司、艺术教育委员会主办的“珠江钢琴”全国高校音乐教育专业大学生基本功比赛已成功的举办了四届,大赛设立了“钢琴演奏”、“歌唱与伴奏”、“

摘要：文章挑选《弥赛亚》中3首具有典型意义的歌曲,对这些歌曲的音乐材料、音乐情感、伴奏织体、动机音型等几个方面进行简单分析及概括总结,分析总结出作者认为有规律、有特点的创作手法,对亨德尔清唱剧的创作所做的贡献给予高度评价。

摘要：钢琴即兴伴奏是中小学音乐教师所必备的职业技能,也是音乐课堂和艺术实践活动的重要工具之一。钢琴即兴伴奏要求演奏者在短暂的时间内创作并弹奏出恰如其分的旋律。它强调伴奏的即时性、不可逆转性和即兴性。要求伴奏者具备较强的移调能力、视奏能力、和声织体的运用能力、感悟能力、反应能力、音乐想象能力、创作能力以及良好的钢琴弹奏技术。

摘要：一、即兴伴奏钢琴即兴伴奏（Accompanimentlmprovisation）是一门集键盘基础、和声、伴奏织体、丰富的想象力于一体的综合艺术课程，以下简称为“钢伴”。是指在不用正规伴奏谱的情况下，用钢琴配弹的即兴伴奏，它是在和声编配和音乐理论逻辑下的伴奏，对作品具有塑造形象、深化主题，营造气氛的作用。

摘要：《情歌》作为中国最具代表性歌剧《苍原》的主题曲,在剧中共出现三次,这三次分别讲述了女主角娜仁高娃在爱情、亲情、民族大义之间矛盾又坚定的心路历程,并结合正谱伴奏这一艺术表现形式来塑造娜仁高娃纯洁善良和对爱情无比坚贞的人物形象。

摘要：高师音乐教育的目的就是培养合格的中小学音乐教师．而即兴伴奏可以说是中小学教师的一只“臂膀”。这就要求高师即兴伴奏的教学一定要加强．除了最基础的钢琴技术课外．还要掌握键盘和声、伴奏织体等的应用。

摘要：钢琴即兴伴奏是指为演奏的歌曲即兴编排和弦伴奏,其最大的特点就是即兴性,所以对演奏者的综合素质要求比较高。在即兴演奏的过程中,表演者首先要及时准确地判断歌曲的风格、织体、调性及和声,然后当场演奏。幼儿园的儿歌曲目比较简单,伴奏织体与和声比较单一.

摘要：进行曲歌曲是一种常见的歌曲体裁,具有列队行进的步伐性音乐形象特征。进行曲歌曲可以大致分为以下两种类型:步伐型与军鼓型。舞蹈类型歌曲包括了较多的歌曲体裁,它们共同具有欢快活跃的舞蹈性音乐形象特征。舞蹈类型歌曲可以大致分为以下三种类型:圆舞曲类型、二四拍类型、具有鲜明节奏特征的类型。