摘要：中石化西安石化分公司低温余热回收和利用率低,在低温余热回收开发利用方面有较大的潜力。该文通过分析找出全厂低温热源和热阱,合理设计低温余热利用的方案,可节省蒸汽消耗约10t/h,降低全厂能耗2.81千克标油/吨原油,可取得较好的经济效益。

摘要：目前炼化企业有大量的低温余热需要回收,了解低温余热的来源、回收途径和技术,对提高低温余热利用效率十分重要。文章对炼厂低温余热的主要来源、利用途径和技术进行综合分析,提出炼厂低温余热回收利用的一些建议。

摘要：通过对某石化厂催化装置低温余热利用现状进行分析,提出了利用催化装置低温余热的3个有效方案。通过综合比选后得出:将催化装置顶循热作为2号气分装置脱丙烷塔的重沸器热源,替代原采脱丙烷塔重沸器的加热蒸汽,合理地利用了催化装置的一部分余热。剩余热量以热媒水方式供热,直接供给厂内原有热用户、新建溴化锂制冷站和厂内主要办公大楼的夏季空调使用。从而较大的减少了炼厂蒸汽的使用量,减少了全厂循环冷却水的使用,提高了炼厂能源的综合利用率,提高了炼厂经济效益。

摘要：炼油企业既是二次能源的生产企业,又是能源消耗的大户,面对"十二五"节能减排目标,各炼油企业压力重重。近年来,随着装置技术进步和先进节能技术的应用,炼厂能源利用水平有了大幅提高,但大部分炼厂在低温余热利用方面还存在巨大的节能潜力。针对目前炼厂低温余热概念不统一、装置热联合程度差、炼厂低温余热利用不充分等问题,通过调研大连石化、广西石化等几个大型炼厂的实际情况,定义了"80～170℃工艺物流所具有的未被工艺过程利用的热量为炼油厂低温余热"的概念;在此基础上,分析常减压、催化裂化等炼厂内低温余热热源,以及气分、油罐加热、制冷站等热阱的一般情况。根据炼油厂热源产生与热阱利用的特点,提出"温度对口,梯级利用"的低温余热利用原则,以及"优先同级、重视升级"的低温余热综合利用方案。

摘要：在能源危机、气候变化的时代背景下,有机朗肯循环(ORC)作为一种低温余热资源利用的有效途径,得到广泛的研究及工业应用。混合工质作为该领域的研究热点,在能否提高ORC循环性能等问题上观点截然相悖。本文从工作原理、循环性能评价、工质筛选和工艺优化等方面对混合工质ORC展开分析及研究,以探究争议的核心及解决途径。研究结果表明:混合工质ORC的争议主要源于缺乏统一的优化及评价基准,普遍采用的以尽可能大的相变温度滑移为约束条件,有可能降低混合工质性能;混合工质的组分调控特性表现出巨大潜力,结合组分调控的工艺设计、相变温度滑移的定量优化、实验及中试是未来应重点关注的研究方向。

摘要：针对以商品蒸汽作为热源的传统蒸馏法海水淡化造水成本较高的问题,结合沿海钢铁、石化等企业大量的余热无法找到合适利用途径的现状,提出余热驱动低温蒸馏工艺,最大限度地利用低品位余热,避免能源浪费及环境污染。文中提出两种利用工业低品位热水生产淡水的海水淡化工艺配置流程,通过建立海水淡化系统热力学模型,以淡水产量10000 m^3/d为例,比较造水比、传热面积等系统性能参数,分析废热水给水温度、回水温度、废热水流量对海水淡化产水量的影响。为利用低品位能源如太阳能、钢铁、石化行业废热水等过程余热进行海水淡化提供设计数据依据和理论支撑。

摘要：石化厂中存在数量可观的低温余热,溴化锂吸收式制冷就是余热回收的一种有效形式。以溴化锂吸收式制冷的工作原理和特点作为文章切入点,以某煤化工项目为例,从工程概况、设计方案、设计流程、主要设备及参数、自控方案、设计要点以及经济性分析等方面进行论述。研究表明,溴化锂吸收式制冷有效地对工厂低温余热进行了回收利用,大幅提高了能源利用效率,回收周期短,降低了企业成本。

摘要：近年来随着低温余热的利用越来越受到重视,将LNG冷能和低温余热联合应用的有机朗肯循环研究也受到了广泛的关注,其中循环工质的选择更是提高系统热力性能的关键。针对循环工质选择的问题,将R236ea、R245fa以及两者按不同质量分数配比得到的9种混合工质作为亚临界ORC工质,结合窄点分析方法计算了系统在2种最佳设计工况下的热力学性能及热经济性。结果表明:混合工质R236ea/R245fa(0.9/0.1)和R236ea/R245fa(0.8/0.2)分别是以最佳热和冷回收效率为设计工况标准时的最佳循环工质;2种工况下,混合工质的热经济性均优于纯工质;在混合工质中提高R236ea的比例可以有效降低换热面积,提高系统经济性。为日后将低温余热和LNG冷能联合应用的有机朗肯循环二元混合工质选择提供一定的参考。

摘要：石化企业生产装置的循环冷却水中含有大量低温余热,利用吸收式热泵技术,回收这部分低温余热加以利用,将产生很大的经济、社会效益。通过对某石化企业生产装置的循环冷却水进行节能改造,利用吸收式热泵技术回收循环冷却水中的低温余热用于供暖,年节省标煤消耗9817吨,真正实现节能减排,为石化企业节能改造提供参考。