摘要：为了考察体感游戏促进儿童执行功能的作用机制,采用2(运动强度:高/低)×2(认知参与:高/低)×3(测量时间:前测、一次性训练后测、长期训练后测)的三因素混合实验设计,对122名4~6岁儿童进行6周(每周3次)的体感游戏训练。结果发现:在一次性训练中,体感游戏中的运动强度而不是认知参与显著促进儿童执行功能,尤其是工作记忆;在长期干预中,体感游戏中的运动强度和认知参与都显著促进儿童执行功能,且认知参与的作用大于运动强度。这一结果不但验证了体感游戏对儿童执行功能的益处,并且阐明了体感游戏中的哪些特征能对儿童执行功能具有短期的和长期的效果。

摘要：进入近现代社会之后,敦煌壁画赖以生长的时代环境和文化土壤发生了深刻的变化,面对这些变化,我们有必要结合当前的文化生态环境对敦煌壁画艺术进行有效的保护,这不仅是我们当代人的文化使命,也是推动敦煌文化研究向纵深发展的重要途径。基于Cave系统的敦煌壁画主题体感游戏设计,是以技术化的方法实现中国传统文化多样化传播的有益尝试,结合高新的科学技术的发展成果,将敦煌文化根植于大众的日常生活中,以此开辟敦煌壁画艺术保护的新途径,实现对敦煌壁画艺术的活态保护。

摘要：目的:探索体感游戏对孤独症儿童的社会技能、动作技能和日常生活技能的效用。方法:采用随机对照实验设计,利用体感游戏(康复游戏训练系统,V1.0)对实验组儿童进行每周一次、每次30分钟、为期8周的干预,并在实验前后采用能力低下儿童评定量表(PEDI)对两组被试进行评估。结果:在社会技能、动作技能和日常生活技能等方面组别和前后测交互效应均显著,实验组后测分数显著高于前测分数,对照组的前后测分数无显著差异。结论:体感游戏对孤独症儿童具有积极的干预效果。

摘要：目的:考察体感游戏训练对大学生空间认知功能的促进机制。方法:采用2(运动强度:低/中高)×2(认知参与程度:低/高)×4(时间:前测、一次性训练、5周训练、10周训练)的三因素混合实验设计,对72名大学文科生进行为期10周(3次/周,60分/次)的体感游戏训练。结果:1)一次性训练后,仅中高强度-高认知组的空间可视化水平显著提升;2)随着训练时间的增加,中高强度-高认知组的优势进一步扩大,低强度-高认知组的优势也逐渐凸显,且均优于低认知组;3)仅中高强度-高认知组在训练5周后消除了空间可视化方面的性别差异,但随着训练时间的增加,差异再次显现。结论:1)一次性体感游戏训练后,空间认知功能主要受运动强度影响;2)长期体感游戏训练后,空间认知功能受到运动强度和认知参与程度的共同影响,且认知参与所产生的空间认知效应大于运动强度;3)体感游戏训练不能消除空间认知功能的性别差异。

摘要：京剧是人身体的艺术,体感游戏突破了传统电子游戏身体缺失的局限,将身体带到了时代的前沿,与最新的技术成果相结合。京剧身体根据由整体到局部又可以细分为性格鲜明的脸谱、规格化的手势、京剧核心的程式。而通过faceshift、leap motion、kinect、cave诸如此类的现代体感游戏设备,可以使玩家沉浸式地体验京剧的内涵,使京剧身体在体感游戏中再现。

摘要：超重及肥胖儿童青少年人群体力活动不足,屏幕类电子游戏时间延长,久坐不动背景下,体感游戏作为一种新型电子游戏,对于提高运动能力,改善身体素质具有积极作用。本研究综述了体感游戏的概念、使用优势以及在超重及肥胖儿童青少年群体中能量消耗、身体成分、肌肉健康及运动能力等方面应用现状,以期为体感游戏相关研究的开展,提高该群体运动水平及健康管理提供参考。

摘要：目的:对体感游戏在老年脑卒中患者居家运动康复中应用的相关研究进行范围综述,为体感游戏在老年脑卒中患者中研究的进一步开展提供指导。方法:以乔安娜布里格斯研究所(JBI)提出的范围综述指南为方法学指导,检索PubMed,Web of Science,Embase,PsycINFO,CINAHL,Cochrane Library、中国知网、万方数据知识服务平台及维普等中英文数据库中的相关研究;检索时间为建库至2022年11月;对纳入文献进行整理与分析。结果:共纳入文献14篇;体感游戏运用于脑卒中患者居家运动康复正逐渐成为一种趋势;与虚拟现实技术相结合是体感游戏最常见的开展形式,居家运动康复的目标以上肢的感觉及运动功能为主,患者居家康复运动的执行质量可通过游戏任务的完成情况体现;结局指标包括体感游戏对研究对象的干预效果、可行性及患者满意度等。结论:体感游戏对老年脑卒中患者的居家康复具有积极作用,该干预方法有助于患者居家运动康复体验及质量的提升。未来研究可针对不同肢体康复目标设计相应体感游戏素材,完成脑卒中患者居家运动康复游戏库的建立。

摘要：设计了一款熊猫竹林冒险体感游戏,体感游戏的设计主要包括游戏设计和肢体运动提取分析两部分。游戏设计从场景设计、角色设计和规则设计三方面进行论述。肢体运动提取分析采用平均背景建模法建立背景模型,提取人体目标,根据贝叶斯肤色模型识别人的手脸,再利用Kalman滤波实现对手脸的跟踪,分析手脸运动控制游戏人物运动,从而实现用肢体动作操控游戏人物。

摘要：技术辅助教学和干预是一种自闭症个体循证实践的干预方法。其中,体感游戏作为一种通过肢体动作来进行操作、具备立体显示和肢体感知的全身互动电子游戏,以有效的方式实现人与计算机对话的技术,在支持自闭症儿童达成目标技能方面显示出巨大的潜力。本文梳理了体感游戏的缘起、理论基础和相关应用研究,并从体感游戏的内容设计、体感游戏干预研究的信效度和体感游戏开展所面临的挑战这三个方面进行反思,以期为我国相关领域的研究与实践提供借鉴和启示。

摘要：从心流理论的角度,探索提升体感游戏体验的交互设计方法.从体感交互的视角出发,将心流体验的特征作为立论依据,并通过研究玩家的交互行为与心理特征,提出能提升游戏体验的设计策略.