摘要：文章以国务院创新创业教育改革为背景,通过对普通高校体育专业毕业设计的现状分析,揭示:无论是在理论研究,还是在实践行动上均存在着明显的不足与滞后。为此,从宏观层面,基于四个不同的专业特色,分别设计出:模拟教学、实践参与、仿真训练、武术汇演和参赛成绩等不同内容。旨在力求为全面推动体育专业实践教学改革与发展提供参考性的对策与建议,从而促进人才培养质量的提高与完善。

摘要：新时代高校党建工作的创新性开展,有利于全面从严治党的方针政策在高校贯彻落实,有利于高校立德树人目标的实现,有利于培养社会主义建设者和接班人。高校学生党支部的建设要主动破解党建育人面临的难题,将党建工作与人才培养相结合,根据不同专业的特点,创造性地开展集专业教育、志愿者服务和大学生思想政治教育于一体的党建活动,探索高校学生党支部党建育人的新模式。

摘要：“课程思政”是各专业类课程与思想政治理论课协同育人的有效路径。在体育专业“课程思政”实施过程中,要从教学目标、教学内容、教学实施和教学评价等方面对如何融入思政元素精心设计,并充分发挥体育专业教师和学生的主动性、积极性,才能与思政课程形成育人合力,提升思想政治教育的实效性。

摘要：随着网络时代的到来,慕课得到了重视和推广,成为传统课堂教学的有益补充,在教育现代化过程中发挥出日益重要的使用.然而,相较于其他慕课课程的快速发展,体育实践类慕课课程的建设相对滞后,呈现出数量偏少、质量不高的特征.针对高职院校体育专业篮球慕课的设计开发进行研究,指出篮球慕课设计既要坚持多元化的价值取向,又需突出自身的核心价值;高职院校体育专业篮球慕课设计必须遵循针对性、系统性及与传统篮球课堂教学有机结合等原则.基于此,对高职院校体育专业篮球慕课设计的步骤、慕课总体框架设计、教学视频设计、评价体系设计等内容进行了系统论述,旨在为体育实践类慕课课程的设计提供参考借鉴.

摘要：本文以湖北省高职高专体育专业2004—2008年连续五届体育专业毕业生就业情况的调查为例,采取问卷调查法与文献资料法进行分析研究,运用毕业生择业就业度量表、专业特长适应度量表及社会适应度量表,探讨高职高专体育专业毕业生就业适应性。

摘要：依据现代教学论和教学最优化设计原理 ,针对目前高校体育专业健美操教学的现状 ,设计了健美操教学的优化方案 .内容包括教学单元的划分 ,教学总目标与单元目标的确定 ,教材内容、教学模式与教学方法的优化选择 ,健美操教学目标达成的评价体系 ,并具体设计了各单元的课堂教学结构和评价方法 .试图通过健美操教学优化设计的实施 ,解决高校体育专业健美操教学学时数量与教学系统化的矛盾 ,力求使学生在有限的时间内取得最好的学习效果 。

摘要：运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计等方法,分析影响毕业生就业因素和国家就业体制和用人单位选择标准,进行调查与分析,提出可行性对策,为毕业生择业提供策略。

摘要：双语教学是高校课程建设的一项重要内容。高校体育专业的双语教学应根据自身的学科规律和特点,在学科范围、教学模式、教学内容、教学方法以及师资等方面有选择性地加以采用,力求做到双语教学的快捷与实效。

摘要：采用文献资料、逻辑分析等方法,对高校体育专业《武术》课程思政教学目标设计、思政教学内容体系建设、思政教学方法以及思政教学评价等内容进行了分析与探讨.结果认为,高校体育专业《武术》课程思政教学应结合人才培养需求,发掘武术思政元素内涵,多途径丰富思政教学方法,提高教师思政教学能力,构建有效的武术课程思政教学评价体系.

摘要：本文通过对田径普修课程考核现状的分析,揭示出"评价目的重竞技"等六项现存问题,并据此提出"评价目的由‘重竞技’转向‘重发展’"等六项改革举措。同时,在打破传统评价指标体系的基础上,对终结考核进行了全新设计,制订和创作出"评价考核明细规格表"。旨在力求为全面推动体育专业田径普修课程考试改革提供参考性的对策与建议,从而促进人才培养质量的提高与完善。