摘要：王怀玉的教育人生颇具传奇色彩:她用8年时间从一名乡镇教师成长为省级骨干、副校长;5年后,她主动辞去行政职务,从内地到深圳,全心全意做一名班主任;10年后的今天,她成长为全国知名班主任、华南师范大学《中小学德育》品牌工作室讲师团成员、深圳市优秀班主任、深圳市南山区兼职德育教研员,并出版了《小学班级特色活动设计与指导》《班级管理新探—小学生基础性品格养成研究》《小学家校沟通的艺术》三本专著。

摘要：序(一)躺在床上,闭着眼,耳朵里还塞着耳机,翘着二郎腿,不知啥时睡着了。这就是我。一个瘦长的少年——姚明式的脸颊,一双不大不小的眼睛,牙齿上粘着矫正器。嗯,自认为是个健康阳光的中学生。(二)男生房间嘛,就是要有些男人应有的劲爆气息。瞧我的:一进门,左右两边墙贴满了NBA与动漫精彩瞬间的海报,一张"元素周期表"被海报紧紧围住;床头上耳机成了"蜘蛛网",与其它书籍报纸交错重叠;电脑桌上,手柄、CD碟乱成一通……要不是母亲大人的清理,我自己有时连东西也找不着了。

摘要：班主任是班集体的组织者、教育者和领导者。语言是人们进行知识传授、思想沟通和情感交流必不可少的工具,作为班主任要想搞好班级全面工作,除具备良好的职业道德和精深的专业知识外,还必须具有高超的语言表达能力——语言艺术。俗话说"良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒"。殊不知这话在班主任工作中同样适用。几年的班主任工作实践使我深深体会到,要让学生心悦诚服地接受教育,必须讲究语言的艺术,注重情感的交融。在平时的工作中,

摘要：2005年,温家宝总理在会见教师代表时指出：＂作为一名教师,首先要有爱心。没有爱心,就没有教育。＂作为老师,我们自己也在说：＂爱岗敬业、关爱学生＂。在这几年的班主任工作中,我深深地体会到,爱心是班主任工作的金钥匙,爱学生是班主任最基本的素质,是每一个班主任的天职,是师德永恒的核心。

摘要：苏霍姆林斯基说:"教育技巧的全部奥妙在于如何去爱护学生。"我们的教育需要爱,作为一名班主任,爱更是教育学生的前提和基础是架起师生心灵的桥梁,是教育成功的基石。一、以身作则,传递点点关爱每个孩子都是有生命、有思想的个体,他们天真烂漫,他们活泼好动。在某些时候。

摘要：著名教育家魏书生在《班主任工作漫谈》中曾说过:"班级像一座长长的桥,通过它,人们跨向理想的彼岸。"班级是实施教学的基本单位,班级管理的好坏将直接影响到学生世界观、人生观、价值观的形成。而班主任是班级管理的核心力量,是学生过桥的引路人,也是学生成长的助推者。

摘要：班级是学校管理的最基本单位,班级管理的创新尝试是学校管理创新的具体体现,在日常的工作中,坚持时时创新,事事创新,不断反思,不断提升,积极拓展,科学尝试班级管理的新方式、新方法。一、明确责任,实现事事有人做在班级中,最为普通、繁重而又经常的工作就是打扫卫生和收交作业。做好这两项工作的关键就是强化责任意识。值日小组中每人每周值日一天,分工不一样,责任都相同。不管是楼梯、走廊,还是室内某区域。

摘要：之所以把一个班集体的领头人称之为"班主任",是因为要强调他在班集体管理中是起担当作用的主角。但是,辩证法告诉我们,如果我们过分强调担当意识,反而可能激发不出学生的担当意识。所以,我们强调班主任的担当意识,主要是从态度的角度说的。然而从方法论的角度来讲,我们还得适当地以退为进,适当强调班主任角色的"去任化"。

摘要：借班上课是教师到陌生的环境给陌生的学生进行的教学活动,借班上课是一种创造性、突破性的劳动,既是一种磨练,更是一种体验。＂借班上课＂存在着许多不确定因素,除了要把握教材、吃透文本之外,更重要的是充分考量教学细节的设计与生成,突出教学细节的创新,才能彰显教师教学个性、教学特色,取得最好的效果。

摘要：从教材(人教版)编排看,每组课文最后都安排了词语盘点,把四字词语(含部分成语)归类一起;每册课本都安排了成语的"日积月累",其中五年级下册还安排了两次。怎样活用教材,精心设计训练,让学生乐于积累运用?下面就以五年级下册"回顾·拓展七"的"词语盘点"为例谈谈自己的做法。