摘要：随着教育体制的改革,各高校越来越重视对学生素质的培养以及身体的健康的训练,尤其在艺术体操的课堂中,采用何种方法进行形体训练成为教师以及学校关注的问题,由于在社会发展中体育教学方法与艺术体操的联系越来越密切,因此很多学校将体育教学的方法应用于艺术体操课堂中,提高了教学的质量与效率,有利于学生身心健康的发展。本文通过对体育教学方法、艺术体操进行综合概述、探究其在艺术体操课堂中的应用实效,思考体育教学方法融入艺术体操的未来发展,从而体现出体育教学方法与艺术体操课堂的融合性以及有利性。

摘要：体育教学方法虽然是体育教学理论中老生常谈的内容,但却是一个复杂和令人迷惑的问题,就连什么是教学方法这个根本性的问题都存在许多可以质疑的地方。体育教学方法理论的不清晰严重影响了体育教学实践层面方法的运用和方法的开放,甚至出现“放松练习法”这种不是教学方法的内容,造成了体育教学理论和实践上的混乱。针对上述问题,就体育教学方法的概念、体育教学方法和教学行为的区别、体育教学方法的层次等问题进行了探索和研究。

摘要：体育教学方法是完成教学任务的途径和手段。对教师来说,是一种教学技巧和艺术。在体育教学过程中,教学方法的选择和运用正确与否,直接影响教学任务的完成和教学质量的提高。一、构成体育教学方法的基本因素体育教学方法是由三个基本因素构成的:一是语言。语言不单是指口头语言,语言是人们表达思想、交流感情的工具,也是人们认识和理解客观世界的媒介。教学中,无论是教师的“教”,还是学生的“学”都离不开语言。如教材、讲解、指导、挂图等,无一不是以语言为基础进行的。二是身体练习。体育教学的最大特点是以身体练习的实践为基础,学生在课堂上通过反复的练习,从而掌握运动技术和技能,达到发展身体,增强体质的目的。在练习中。

摘要：在教育改革创新的大环境背景下,我国的体育教学同样也面临着新的时代环境与人才培养目标的变化与发展。要想在多媒体环境下更好更快地推进体育教育教学的创新变革,我国应当进一步推动网络技术、多媒体技术、新媒体技术等在体育教学中的应用,构建体育教育的多媒体课程教学体系,引进创新性的体育教学方法、策略与手段,加快体育教师多媒体技术素养的培训与指导,进而让多媒体技术更深入、有效地服务于体育教学的改革与变迁。由赵子江编著的《多媒体技术应用教程(第6版)》(2017年8月由机械工业出版社出版)是我国多媒体技术理论与实践教学中常用的经典教材,它架构了多媒体技术应用的基础内容框架,对多媒体技术的基础知识、基础设备、扩展设备、动画与视频制作、多媒体设计手段等专业知识与技能进行了全面的概述与说明,突出了多媒体技术应用课程教材的专业性、整体性和实用性。

摘要：一、游戏教学法1.课堂常规方面的游戏设计。常规教学中的队列训练,学生不仅会感到特别枯燥而且不容易做对、做好。站队时,应给每人编上号,然后通过"找找火车头""找找小伙伴"和"快快集合"的游戏,帮助学生很快记住自己在队伍里所处的位置,并能很迅速站好队。

摘要：一种新兴的体育教学方法──关于体育说课教学之探讨王虹霞说课是一种新的教学研究活动形式，以往我们在体育教学教研活动中，开课教师在评课前，简要地介绍本次课的教材，教学目标和组织教法等，对说课在理论上不够深层，因此在揭示课的学情、课堂设计、运动量的预计等方...

摘要：体育课是高中教育中的一门常规学科，对于热爱体育运动的学生来讲，这是一个难得的身心放松机会，然而对于体育运动兴趣淡薄的学生来讲，这并不是一个受欢迎的学科，特别是对于部分女学生来讲，她们“谈体育课而色变”。因此，教师在组织开展高中体育课教学时，应想方设法设计一套适配于女学生的科学教学方式。

摘要：在体育教学中要大力推进素质教育,实施素质教育首先就要更新教育观念和教学指导思想。在体育教学设计上,要从"以教师为中心"转向尊重学生的"主体"地位,让学生主动锻炼,激发对体育课的兴趣。在体育教学方法上,要从过去以教师单纯的"教""灌"为主转向由教师指导、启发,学生"主动学"为主;由过去的学生跟着练,转向学生"自主练"为主;由过去单纯的"育体""练身",扩展为"启智、求知、调心、育体"

摘要：受传统应试教育观念的影响,很多教师和家长不重视学生体育教学的开展,一味地把分数作为考核和衡量学生能力的唯一标准,学生对体育课程不重视,学生身体素质逐年下降。随着素质教育观的不断推行,我国教育领域进行了多方面的改革,体育教学也作为其中一项重要的内容,基于创新角度对小学体育教学方式进行多重探究,以实现小学体育教育事业的不断发展。随着新课程标准的不断推行,小学体育教学已实现了传统意义上的过渡,教学方式、教学理念以及教学内容等已经取得了很大的转变,为后期体育教学的发展积累了丰富的实战经验。但时代在发展,教学也在变革,在小学体育教学过程中仍存在较多的问题。本文从小学体育教学发展实际出发,在充分探究教学现状的基础上,结合创新教学思维,为小学体育教学设计更多可行性的教学改革举措,以促进小学体育教学水平的不断提升。

摘要：素质教育和创新教育是现代教育改革的重要标志.在创新教育的理念下,各个学科的教学活动在方法理论研究和课程实践研究等方面都开始着力提倡创新化意识,打破传统的、单一的教学模式,让学生能够更积极主动地参与到课程设计之中,引导学生深人思考、积极实践,最终提升教学的效率和质量.在体育教学方法理论与实践中,创新教育理念同样重要.