摘要：如果两个人的幸福需要有一个人去完成,那么她就去等,等一个人,有许明朗一样的气质,有他一样的眉眼。爱丽丝推荐:或许很多女孩都有不甚自信的青春期,而那个给予你善良关注的男孩,就像至尊宝一样,仿佛驾着五彩祥云专为你而来。或许最后不是圆满,但也谢谢他,曾经给过你一点光。

摘要：课堂教学是科学性与艺术性的统一。体育课堂往往会忽视教学的语言,但体育老师在课堂上其语言的科学性和艺术性却尤为重要。因为有美感效应的语言更具有形象性,富有含蓄性、暗示性和灵活性。适当地、恰到好处地运用美感语言,能增强教学语言的艺术性,有利于激励、唤醒和鼓舞学生,从而提高整个体育课堂教学的效果。

摘要：在教育部师范教育司、体育卫生与艺术教育司的直接领导下，“国培计划（2011）”——紧缺薄弱学科小学体育骨干教师培训班（第二期）于9月19-28日在北京教育学院体育与艺术学院举行，来自青海、宁夏、甘肃、西藏、新疆，山西、陕西及新疆建设兵团8省区155名小学体育骨干教师会聚在一起，接受了为期10天的集中培训。盘点培训过程，记录培训体会，展示培训成果，是培训组和培训学员的共同财富，更是相互借鉴、以点带面、辐射全员的重要途径。

摘要：最近,在国内某市举办的人体摄影艺术展上,刘之奇的一帧人体摄影作品获了奖。但很多人不知道,这帧作品中的人体模特,就是他刚去世的爱妻。他跟他的爱妻之间,有着一个非同寻常的故事——

摘要：最近看到一个巧妙运用镜头语言的广告：可爱的胖男孩上体育课时老走神，跳远让他改成原地跳高；乒乓扣球变成乒乓漏球；跳绳专往绳上踩，引起了同学阵阵哄笑。这让体育老师纳闷不已。挠头沉思片刻之后，茅塞顿开的老师冲进麦当劳，买了一个熠熠发光的汉堡，并将它高高地托起来。霎那间，那位可爱的胖男孩如姚明扣篮般兴奋地跳起来，抢下了汉堡……

摘要：篮球游戏是幼儿阶段很好的锻炼方式之一,其目标性非常明确,即准确将球投中篮筐。在篮球游戏中,幼儿需要练习接球、传球、送球、投球,所有环节都会随着难度的升级而逐渐增大。如此,幼儿可以一直在游戏中接受挑战,保持较高的积极性和参与度,同时增加对篮球游戏的喜爱。但是,当前许多幼儿教师对体育锻炼不够重视,在教学过程中只是让幼儿进行一些简单的体操练习,或是任他们自由活动,使得幼儿没有系统的体育锻炼方法,更不会进行篮球练习。有的教师不是专业的体育老师,在篮球游戏中不会给予幼儿正确引导,很有可能造成幼儿不良的运动习惯,这对幼儿的健康成长来说非常不利。

摘要：龙龙从小就是一个胖小孩,他有着圆嘟嘟的脸蛋和胖胖的身体,见到他的长辈们都喜欢抱一抱他,大家都夸他胖得很可爱。但随着龙龙渐渐长大,他却变得越来越忧郁了。被长辈们夸赞＂可爱＂的胖小孩龙龙,在上学之后,随着年级越升越高,却渐渐发现自己胖胖的体型给他带来了很多烦恼。

摘要：体育教学任务主要是通过组织学生进室外的身体锻炼来完成的。在课堂教学特别是动作技能教学中,如何集中学生的注意力,减少外界的干扰和影响,是长期以来体育老师在教学中关心和探讨的课题。笔者通过在教学实践中,运用提问的方式方法教学进行提高学生注意力的尝试性探索,取到了良好的教育教学效果。体育课中提问的优越性再现在以下向个方面：

摘要：“同学们,告诉大家一个好消息,下周五咱们学校要召开春季运动会……”体育老师话音未落,同学们就爆发出欢呼声。要知道,学校运动会对小学生来说和奥运会没什么两样,那可是学校里的盛会。如果哪个同学能在学校运动会中取得好成绩,可是很了不起的!

摘要：教育是走进学生心灵、唤醒心灵的艺术。幽默的教育方式,可以带给学生笑声、欢乐,启迪他们的智慧,缩短师生之间的距离。一个总是以幽默方式出现的班主任,更能获得学生的支持和爱戴。那么,教育幽默在实践中该如何运用呢？一、运用幽默于冲突时：释怀心灵,快乐改变当学生发生冲突或出现无知无畏现象时,班主任要善于透过事件看到本质,充分挖掘背后的教育契机,艺术而巧妙地对学生进行教育,适时运用幽默,打开学生心扉,消减学生的矛盾和紧张,营造一种和谐的教育氛围。