摘要：声部判断是一个严格而严肃的问题。体貌特征只是我们视觉上判断的依据,而医学原理上则根据人体发声器官的生理特征来界定歌唱者的声部,为确定声部提供了科学依据。声乐教师从听觉上依据体貌特征、医学原理以科学的态度,正确的方法来鉴别和确定歌唱者的声部与声音类型。

摘要：我国的石窟造像兴盛于魏晋南北朝,隋唐时与日俱增,一直延续到13世纪。而在魏晋南北朝时期佛教造像中最重要、最能体现佛教艺术兴盛景象的,无疑是石窟造像。就其风格发展演变而言,大致可以分为4个阶段。十六国期为第1阶段;北魏者文帝迁都以前为第2阶段;北魏迁都至正光末年为第3阶段;东西魏至隋统一中国之前为第4阶段。云冈石窟造像是其第2阶段的代表。

摘要：历史长河的任意区域都停驻遗留片迹断垣残壁的文化遗骸,当我们俯身触摸萍乡这片沃土,便能感受岁月浸润伤残容颜的傩面具纹样的一凹一凸、一曲一直、一柔一刚、一静一惊的体貌特征后面所隐匿的岁月陈痕。当掀开萍乡傩面具纹样层层符码薄纱,

摘要：女性不是物品，但不少广告却在女性的体貌特征方面大做文章，缺乏对女性应有的尊重。

摘要：一、文艺复兴时期肖像艺术蓬勃发展的历史背景意大利文艺复兴时期以绘画和雕塑为代表的造型艺术得到很大发展,在阿利盖利·但丁等先驱人物的影响和带领下,艺术对“人”进行了重新认识与发现,不仅表现人的体貌特征,更传达出不同的精神气质及其他信息。这一时期的贵族和精英阶层对表现宗教神话故事的绘画和反映个人及家族历史的纪念性肖像画需求旺盛。为了表达情感追求永恒,不少作品将现实生活的人与逝者的肖像画在同一画面中,这种通过绘画表现人对自身和个体的崇拜以及对不朽的渴望,是意大利文艺复兴的核心理念和精神实质之一。

摘要：设计思路最近，班级美工区投放了镜子。孩子们喜欢照镜子仔细观察自己的体貌特征，然后给自己画肖像，比如脸是长圆形的，有一双圆圆的眼睛、对称的眉毛，笑脸上还有弯弯的嘴角……孩子们除了画自己还会画同伴。他们的动手能力也是极强的，比如利用美工区的毛线做娃娃的头发，用瓶盖做娃娃的耳朵。这些作品充满了想象力，也引发了我的一些思考——可以开展以五官创作为主题的艺术活动，让幼儿延续这些兴趣并得到能力提升。

摘要：不久前,北京几家媒体以寻人启事的形式刊播了一则广告——紧急寻找某某某。广告详细描绘了某某某的体貌特征,请发现线索的人们立即打电话与其"父母"联系。有媒体报道说,广告一出,许多善良而好奇的北京人,纷纷打电话前往探询,人们这才知道,某某某实为东北某公司推出的一种饮料。一时间,某某某在北京引起了一部分人的关注,

摘要：最早的肖像作品出现在为埃及法老绘制的壁画及雕塑中，为的是记录埃及法老及其家族的体貌特征。到了中世纪的欧洲，皇室成员及宗教权贵开始争相聘用优秀的画师，选用昂贵的矿物原料为自己及家人量身定制肖像肖像作品。

摘要：《我的成长变化》是“苏少版”美术教材第十二册的第12课，是前几册人物造型教学内容的延续。本课旨在引导学生归纳比较人在不同年龄时期的体貌特征规律．属于“造型·表现”领域，又同时涉及“综合·探索”领域。本课采用多样的教学方法，让学生回忆过去的自己．并将自己的成长作一部分跨越性的想像。有趣味地学习人在不同年龄时期的体貌特征规律．同时运用夸张、变形、添加等艺术手法和多样的作业形式来表现自己的成长变化。

摘要：在摄影界,从不缺少"自导自演"的艺术家。不过,虽然拍摄对象"随叫随到",合二为一的拍摄者和被拍摄者也很容易达成理解上的共识,但自拍像成为经典仍绝非易事。首先,角色的体貌特征可能与主题并不适配。如果说电影靠叙事和演技还能掩盖选角的失误,那么反叙事的静态人像摄影便是最"貌相"、最"所见即所得"的。在人像摄影的世界里,是人物的个性化特征决定了其主题和引发的情感共鸣,而不是相反。