摘要：当前中国社会的发展和中学课程改革对历史作业变革提出了新要求.作业功能的发挥是关乎作业设计理论、教师设计能力和学生作业观的关键问题,也是初中历史作业减量提质的重要途径之一.作业的功能主要有四:"以史育人"是历史作业的根本功能,促进学生学习是作业的核心功能,拓展学习空间是作业的重要功能.

摘要：在传统的小学数学教学中,教师在给学生布置作业的时候,大多注重数量,忽视了质量。这虽然让学生巩固了基础知识,但其积极性、实践性、创新性却被极大地抑制,难以强化其数学思维。因此,小学数学作业的布置应该具有科学性。这要求教师根据学生的思维模式和学习基础设计有针对性的作业,强化作业功能,进而促进小学生综合素质的全面发展。文章主要研究小学数学作业的功能与设计要点。

摘要：简要介绍海洋工程辅助船主要船型的对外消防灭火作业设施配置,以及对外消防灭火作业功能的作业能力分级,功能设施设置,作业安全保障技术研究中的灭火作业稳性、操纵控船能力和水雾保护系统等技术的研究。

摘要：针对当前高中化学教学活动中作业设置功能和形式单一问题,通过实际案例,探寻高中化学作业设计及其评价的新思路和新方法,以充分发挥高中化学作业的功能。

摘要：新课标对教学建设中的学生观、发展观、知识观和课程观都有了新的要求。在新课标背景下,教师在小学数学作业方面的理念也应当是与时俱进的。本文将先行阐述新课标的概念、小学数学教学在作业方面的现状以及作业对于小学数学教学的重要价值,最终对新课标背景下小学数学作业进行功能分析,得出此背景下小学数学作业的优化设计路径。

摘要：针对当前高中化学作业布置中普遍存在的过于强调知识的巩固而忽视能力的培养,作业设计针对性、层次性不强的现状,可从知识巩固型、理解应用型、能力发展型几种类型作业的功能进行设计,并以期解决高中化学作业设计中应注意的一些问题。

摘要：在统编教材全面实施之际,浙江省教育厅教研室将有关作业改革的研究成果应用于与初中语文统编教材配套的《语文作业本》的重编之中。重编的《语文作业本》具有"与教材紧密结合""引导学生学习""注重培养思维能力""倡导实践性作业"等特点。教师在使用《语文作业本》的过程中要不断理解并认同"作业促进实践学习"的方向,提高运用作业促进学习的能力,逐步学习并实践"基于任务的学习设计及其运用"的理念。

摘要：作业设计能体现教师的教育思想和教育理念,根据不同学情和教学内容布置不同功能类型的作业,能提高作业的实效性和针对性,通过各种作业的批阅能体现阶段性评价的多维性,实现作业检测教学效果的作用.

摘要：通过作业,能保证巩固所学知识点,能够在学生中得到宝贵的反馈,因此,应该重视小学数学的作业内容,结合大纲的要求,保证不断积累所涉及到的知识,有助于进一步消化重点、难点,所以,高效课堂的重要内容就是进行优化作业设计。

摘要：厘清作业与作业系统的涵义，明确作业的巩固、应用、延伸、发展功能。指明作业设计过程中存在的试卷化与形式化倾向，提出围绕作业的核心目标，进行系统而深入的整体设计，实现作业形式、内容、要求及指导的优化，促进作业功能的落实。