摘要：一、堤基清理的要求,1.筑堤工作开始前,必须按设计要求对堤基进行清理。2.堤基清理范围包括堤身、铺盖和压载的基面。堤基清理边线应比设计基面边线宽出30~50cm。老堤加高培厚,其清理范围包括堤顶和堤坡。3.堤基清理时,应将堤基范围内的淤泥、腐殖土、泥炭、不合格土及杂草、树根等清理干净。4、堤基内的井窖、树坑、坑塘等应按堤身要求进行分层回填处理。5.堤基清理后,应在第一层铺填前进行平整压实,压实后土体干密度应符合设计要求。6.堤基冻结后有明显冰夹层、冻胀现象时未经处理,不得在其上施工。

摘要：2021年,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(简称“双减”政策),义务教育阶段作业设计与应用迎来了新的转变。本文根据“双减”政策背景下的作业要求,以小学数学学科为例,探究与时俱进的作业设计思路,以供参考。

摘要：作业设计是小学高学段语文教学的重要环节之一,对学生的发展有着重要的意义。“双减”政策要求减轻学生过重的作业负担,使作业布置更加科学合理。但如今“双减”背景下小学高段语文作业设计还存在一定的问题。因此,有针对性地为学生布置分层作业有利于落实“双减”政策的作业要求,提升学生学习语文的积极性,也有利于践行“因材施教”的教学理念。

摘要：在“双减”背景下,我校教师根据学段、学情、学科特点,精心设置科学、合理的分层作业、特色作业、实践作业,有效激发了学生的学习兴趣,提高了学生的学习能力。一、以学生为本,设计分层作业我们根据学生的个性特征、认知结构、接受能力给学生分类,然后对不同层面的学生提出不同的作业要求,将作业分设为基础性作业、提升性作业、拓展性作业。

摘要：武汉经济技术开发区万家湖小学一直秉承“智慧教育”的理念,构建了技术智能化、教师智慧教学以及学生智慧发展的智慧课堂模式。本文以小学中段英语作业设计为例,对智慧课堂环境下课堂作业的设计与实施进行了探索和研究。在智慧课堂环境下,小学中段英语作业设计分为课前、课中、课后三大类。课前作业主要以预习作业为主,教师先进行资源推送,为学生的预习和新课学习铺路,以学定教;课中作业要求技术无缝支持的情境创设、自主探究、思维启迪、小组协助、展示交流、精准评价,起到承上启下的作用;课后作业主要以分层作业的形式设计,个性化学习可以让学生得到更好的发展。

摘要：美术作业是美术教学目标的具体化,是美术教学的重要组成部分。行之有效的教学目标是美术作业有效设计的前提,而好的美术作业设计能帮助我们更好的达成目标。本文以《老师,您好》一课为例,简单介绍有效教学目标的制定,以及如何根据教学目标设计有效的美术作业要求。

摘要：由于农民经济实力有限，农村道路条件差，农村运输量大但批量小等原因，专业运输一般不愿进入，拖拉机逐渐成为农村运输业及城乡物资交流的主力军。但拖拉机用于运输作业后性能表现出明显不足，希望厂家能充分考虑到农村的这一特殊要求，改进产品设计，满足农民需求。

摘要：目前，由于农民经济实力有限，农村道路条件差，农村运输量大但批量小等原因，专业运输一般不愿进入。拖拉机逐渐成为农村运输业及城乡物资交流的主力军。但拖拉机用于运输作业后表现出明显的不足，希望厂家能充分考虑到农村的这一特殊要求，改进产品设计，以满足农民的需要。

摘要：由于农民经济实力有限,农村道路条件差,农村运输量大但批量小等原因,专业运输一般不愿进入.拖拉机逐渐成为农村运输业及城乡物资交流的主力军.但拖拉机用于运输作业后表现出明显不足,希望厂家能充分考虑到农村的这一特殊要求,改进产品设计,满足农民需求.

摘要：随着时代的发展,对旧楼、危楼都要进行拆除,以确保人民的生命安全与财产安全。在房屋拆除施工前必须编制施工组织设计,施工组织设计必须贯彻安全、快速、经济、扰民小等原则,编制时好拆除作用的规划,然后在拆除作业中,要按照组织有序的施工工序进行,以确保安全拆除施工,本文主要从房屋拆除前的准备工作于拆除作用时所要遵循的技术措施进行探讨。