摘要：写好作文,是有很多讲究的。我主编了几本优秀学生作文选,读者反响很好。其中选的一些“创意作文”给读者很多写作启发。其实,我选的那些“创意作文”,主要是形式上或内容上能给人一种新奇感的作文。现在,我来谈谈“创意作文”怎么写。比如,一位同学写了一篇题为《我和妈妈的战争》的作文,标题就很有意思。“我”和妈妈怎么会有战争呢?亲人之间的战争是怎样的呢?读者一看,就想了解个究竟。

摘要：作文教学是语文教学的重要组成部分,也是学生学习和运用语言的重要方式。教师应以发展学生核心素养为出发点,精心设计作文教学,最大限度地发挥情感浸润在作文教学中的作用;应通过“利用课堂教学激发情感”“在生活中丰富情感”“在学科融合中升华情感”等方式实施情感浸润教学,从而让学生热爱生活,学会真情实感的表达。

摘要：笔会题目从下面两个题目中任选一题,按要求作文。时间90分钟。字数为800~2000字。题目1请以“路与远方”为主题,自拟题目,创作一篇作品,文体不限(诗歌除外),书写工整。题目2请从“融”“容”“熔”“荣”四个字中任选两三个字构成新的主题,字序不限,文体不限(诗歌除外),题目自拟,创作一篇作品,书写工整。

摘要：写作记叙描写类文章,要写得生动活泼、形象鲜明,离不开自由观察、自由表达、自由感叹。为了训练学生提高记叙描写类文章的表达效果,可基于真实情景,从序曲、高潮、终章三个方面设计课堂教学,开展课堂观察下的写作教学。

摘要：放眼人类历史,每一个取得成就的杰出人才,一定有一个共同的特质,那就是拥有强烈的、突出的、痴狂的、恒久的爱好。请以“我为____痴狂”为题,写一篇不少于600字的文章。要求:①先将题目补充完整,可从文学、艺术、运动、科学等你所爱好的领域思考,选材要积极、健康。②严禁抄袭和套用其他作文,文中不得出现真实的人名、校名。

摘要：新高考背景下作文应该怎么考?试题应该怎么命?这是一个极其复杂的问题。从教育评测角度讲,一道好的作文题,应具有较高的信度、效度、区分度和一定的难度。联系当前命题现状和教学实际,教师可多从以下方面多思考、探索、改进及完善。坚持“三个适应”,做好整体设计。“三个适应”即适应语文与写作、适应中国与现实、适应世界与未来。

摘要：有人把文章分成这样几类:半成品、成品、精品和艺术品。一而就,敷衍成文,充其量只是半成品;深思熟虑、推敲修改后的文章才算得上是成品;几经修改,酌损益,去陈言,存真意,而后方为精品;于精品文章尚不满足,反复修改,匠心独运,成自己风格,具大家典范,这样的文章堪称艺术品。由此可见,文章若要“升级”,每一步都离不开修改。中学生的作文尤为如是。写作过程其实就是“写作”和“修改”的完美契合,练中改,改中悟,悟中得,这样,作文才会真正亮丽起来。

摘要：一般说来,说话、写文章首先得合乎逻辑和语法。在准确的基础上再求鲜明、生动。但在作文时,为了增强语言的表现力,常有突破语言规范和超越逻辑形式的现象,这不仅能得到读者的认可,还更具有艺术性和审美情趣。常见的形式主要有三种。

摘要：列夫·托尔斯泰在他的《艺术论》里讲到一个例子：一个学画画的学生完成一幅作品后，看看总觉不满意，却很久又找不出毛病在哪里。请老师来看，老师先是站在画幅跟前，一会儿又后退几步，漫视整个画面，想了想，在一个地方涂了几笔，作品因此焕发光彩。由此得知老师的高明在于整体的观照、整体的感知。