摘要：你听说过这么一句话吗：“生活中缺乏的不是美，而是一双善于发现美的眼睛。”现在我们将这句话改成：“生活中缺乏的不是创意，而是一双善于发现创意的眼睛。”然后放在英国艺术家简·帕金斯的身上再合适不过了。

摘要：谁说画画非得用笔，在艺术家的巧妙创意下，各种新奇的作画方式层出不穷。为你呈现别样的艺术效果——原来画画可以这么自由，这么别出心裁!

摘要：穿越那斑斓的舞台,倾听着梨园的故事,观赏着名家的风采。我仿佛听到了票友们的期待,仿佛看到了戏曲艺术在时代波光里穿行,仿佛置身于梨花飞舞的春天。是他们那种对艺术追求的执著精神,激励着我用心声去描摹风云激荡的梨园波澜……

摘要：当你在AI作画工具里输入指令,比如:猫、夏天、彩绘风格,一幅符合意境的创意作品就产生了,用时不到30秒。尽管AI作画这项技术并不新鲜,但越来越多的人惊于AI通过不断学习早已在作画领域展现了惊人创造力,从而引发了人类对AI的思考:AI作画会替代艺术家,颠覆整个艺术行业吗?

摘要：伴随着2006年的第一场大雪,我如约来到中国儿童艺术剧院,见到了马彦伟--一个阳光、帅气、活泼的年轻人.他很健谈,言语中不时流露出幽默、风趣,让人感受到他的智慧与豪爽.而留给我最深刻的印象,则是他虽然年轻,心中却对儿童剧艺术充满了神往与热爱,饱含着对这个绚丽舞台的执着追求与无限眷恋……

摘要：金秋季节，李传新在北京举办了“诗意江南”山水画展。画展以抒情、平和、清新的格调，温雅、明丽、沉静的气质，表现出大江之南山光水色与人文的诗情画意。画家以山水画的艺术形态，化景物为情思的艺术手法，传递出对大自然的诗性感受和亲切的内心生活状态。在画展学术研讨会上引发出诗意画创作与以诗心作画的有关话题。

摘要：我校正在开展的中职学校美术专业语文“读、绘、制、赏”教学范式的研究，目前取得了一定的成果。我们这一课题研究的目的在于通过教学，将美术与语文两个学科有效链接起来，引导学生将语文课文动漫化、动画化，在这一过程中提升学生的理解、分析、概括、想象等创新思维能力和表达、动手、协作等实践能力，从而提高学生的语文综合运用能力，提升学生对语文的学习兴趣。那么，语文课文转化成动漫作品的制作过程是怎样的呢？在制作过程中有哪些技巧和规律呢？本文将就此展开介绍。

摘要：熟悉马书林的人都知道，这是一位侠肝义胆、爽直豪放之人，为人之赤诚，画坛罕有甚匹；任性放达之举，颇具魏晋风流。这位真性情的艺术家，犹如一匹野马驰骋在无界的笔墨之中，肆意纵横，自在逍遥。马书林有几枚闲章：“野马行”、“任意涂抹”、“无拘无束”、“无章无法”等，这些闲章经常出现在他的水墨大写意戏曲人物画中，与他那狂野的笔墨、夸张的造型、浓烈的色彩浑然一体，相得益彰。

摘要：油画传人中国的历史，也同时是中国油画家寻找自我价值定位和探索本土语言的历史。所谓“笔墨当随时代”，当西方的美学思潮和观念手法进一步影响到当代油画家的创作时，许多画家也将视角转入到对本土技法语言的探索上，陈和西颇具个性化的艺术图示就是其中的典型。

摘要：儿童绘画一般是指12岁以前小孩的绘画,而4～6岁学龄前儿童的绘画思维又最为活跃.儿童的思维方式幼稚、单纯,他们画画不受任何清规戒律的限制,更没有'对、错'可言.