摘要：过去的这一年,让你记忆最深刻的是什么呢?是炙手可热的新机发布,壮观的黑洞照片首次诞生,还是令人痛心的京阿尼纵火案……下面就让我们一起回顾2019年与摄影相关的那些事,寻回那一刻属于我们的回忆。

摘要：在陶艺设计方面,实验室与传统的工作室相比有着本质的区别,普通工作室更侧重于手工艺的创作和经验积累,而实验室则强调科学方法和技术研究。在实验室,设计师可以利用现代技术,如3D打印、材料分析等,去探索新的制作方法,也可以进行各种材料和工艺的试验。下面,笔者就为大家介绍一些实验室安全知识。

摘要：根据《数学课程标准(2011年版)》修订的2014年版修订教材中关于"你知道吗"有了较大幅度的改动。新旧教材中的"你知道吗"栏目各具特色,笔者试图通过新旧教材的对比分析,寻求不同时期教材编排的特点,以期更好地厘清和解构文本,力求对"你知道吗"的课堂教学有所启示。一、新旧教材关于"你知道吗"的对比1.教学年级与教学内容的比较。新旧教材关于"你知道吗"这一内容在年级编排、内容设计上有着比较大的变动,详见下表。

摘要：课堂上,让学生充分表达是很多教师绕不过去的一道坎,既怕学生说不清楚,又怕学生说得太清楚,还怕学生说的话自己临时反应不过来等等,于是紧紧地把控着课堂的话语权。但数学是讲道理的,能培养学生有条理、有逻辑的思维品质。而表达是思维的反映,也是促进交流和沟通的重要工具,所以数学学习应给学生创造表达的机会,让学生充分表达.

摘要：“你知道吗？”不仅是数学课本新增的内容，而且是数学文化价值的体现，还是教学内容的延续和拓展。教师应该深刻领悟编者的意图，科学、合理地对“你知道吗？”的内容进行艺术化处理，让学生在数学的海洋中尽情遨游，收获精彩。

摘要：生活四大事,衣食与住行。但是你知道吗?我们现在能实现这四件事,离不开许多人的默默付出,是他们在默默地爱护着我们哦!衣我喜欢穿漂亮的衣服,妈妈说,漂亮的衣服是服装设计师和服装工人们制作的,但许多衣服的制作材料--棉纶,离不开“棉纶院士”郁铭芳的研制。

摘要：你知道吗,许多小动物都是天生的天气预报员呢,让我们看看它们都是谁吧!

摘要：到了冬天,人们总是更愿意待在家里,因为房间里面总是暖暖的。小朋友,你知道吗,从古至今,人们为了抵御寒冷,让房间暖暖的,想了很多办法,今天就跟随白小糖一起来了解一下吧!

摘要：幸福小目标《3~6岁儿童学习与发展指南》:科学——3~4岁幼儿对感兴趣的事物能仔细观察,发现其明显特征。幸福加点料宝宝,你知道吗?你在幼儿园里想爸爸妈妈,爱你的爸爸妈妈也在想你哦!

摘要：小朋友,你爬过山吗?看到过山顶的风景吗?你知道吗,登高远望是调节视力最好的方式哦!所以,这个周末,和家人一起去挑战一座山,让眼睛和身体都沐浴在大自然的美景之中吧!