摘要：游戏规则1.每位玩家抽取一张角色卡和两张技能卡(技能卡可根据玩家人数增减)。2.大家轮流掷骰子,谁掷的点数最大,谁就先行,并按点数前进相应的格数。3.在游戏过程中,遇到需要使用技能卡的卡格时,请按照每张技能卡的使用规则执行任务。

摘要：随着科技的飞速发展,产品的知识和技术含量日益提升,在给顾客带来新的产品利益的同时,也增加了他们的认知障碍和学习成本。顾客教育作为有效的互动式传播手段,在高技术产品营销中发挥着重要作用。本文对顾客教育的相关研究进行了归纳和总结,并以高技术消费品为研究背景,利用中国联通的"3G手机课堂"开展现场实验,对顾客教育的实际效果和作用机理进行研究。研究结果表明,有效的顾客教育可以提升顾客的产品知识与使用技能,进而提高顾客对产品的感知价值、降低感知风险,并对顾客的购买或使用意愿产生积极的影响。从实践的角度来说,企业有必要在顾客教育方面投入更多的营销资源;顾客教育应将产品知识的讲解和使用技能的训练相结合;高技术消费品的营销人员有必要对顾客的感知价值和感知风险进行深入分析,并据此来设计顾客教育的内容,以获得最佳的沟通效果。

摘要：活动设计参考 一、活动目的1．使学生掌握刀、剪、钳等基本工具的使用技能，提高动手实践能力。2．通过石英钟设计与制作的过程，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。3．通过设计实践。使学生展开丰富想象。发展学生的思维能力。培养学生认识美、实践美的意识。

摘要：针对社区老年居民掌握智能手机使用技能的迫切需要,以需求为导向,以实用性为原则,教师着手课程设置,确定课程目标,合理设计课程内容,自编教材,灵活运用教学方法,丰富教学形式,在实践中探索出切实可行的课程教学途径。

摘要：《消费者权益保护法》第13条规定:“消费者享有获得有关消费和消费者权益保护方面的知识的权利。消费者应当努力掌握所需商品或者服务的知识和使用技能,正确使用商品,提高自我保护意识。” 消费者获得有关知识的权利包括两个方面,一是获得有关消费方面知识的权利。所谓消费方面的知识范围很广。