摘要：例题教学是数学教学中不可或缺的重要组成部分,备例题则是教师备课的主要内容,例题选择的优劣直接决定了一节课的成功与否,可谓'成亦例题,败亦例题',那么例题设计到底应注意哪些问题呢?本文试从角度、梯度等九方面加以说明.

摘要：高三物理复习课例题承栽着十分重要的教育教学功能,如何选择与设计例题,就显得尤为重要。近年来,笔者从立意、解法、情景、变式、导向等维度尝试选择与设计例题,收效良好。

摘要：数学复习课以巩固所学知识为主要任务，目的是加深学生对知识的理解并系统化，运用知识去探索与解决问题，促使知识向能力转化。要达到此目的，必须提高复习效率，而复习课的例题设计是很重要的环节，那么在复习课中怎样设计例题呢一、设计整体性例题，构建良好认知结构

摘要：轻视教材例题、忽略概念核心、忽略数学思想的例题设计在当前的高中数学教学中时有出现.高中数学教师应充分挖掘教材例题的内涵并进行循序渐进的例题、习题的设计和教学,使学生能够在聚焦概念核心、凸显数学思想的例题中获得概念的深刻理解.

摘要：选题是上好复习深的重要一环，而例题教学设计是复习课的主体部分，选择精彩合适的例题，并辅之以科学的教学方法，往往是复习课成败的关键．例题是由教师把解题思路和过程呈现给学生的数学题．例题的使用可使学生进一步理解知识，学习知识应用的基本方法，

摘要：高三数学复习课是整个高三阶段的常态课，课堂的高效是高三数学老师的永恒追求，而高效的标准是学生的思维有没有发生质的提升，思维的运动往往要借助高考复习例题去展开，因而设计高质量的复习题就成了教学的关键．下面就高三数学课堂复习例题设计谈几点想法．

摘要：本文对物理教学过程中的例题设计进行分析,从而通过例题教学达到提高学生分析问题和解决问题能力的目的。

摘要：复习课是数学教学中的重要课型，例题教学是其重头戏．数学主干知识的深化、重点和难点的突破、思维能力的提升等都需要通过复习课例题教学来实现．复习课例题设计是否合理有效，直接影响课堂教学的质量．然而，由于一些教师对复习课例题教学功能的理解出现偏差，在设计中出现了值得警惕的误区，当引以为戒．

摘要：例题教学是数学教学的重要组成部分，提高例题教学的有效性是提高数学教学质量的关键．在高三复习阶段如何提高例题教学的有效性显得尤为重要．教学实践表明：设计不同类型的例题组织教学，有利于学生深化知识、突破难点、发展思维、培养能力、提高复习的有效性．本文就高三复习教学中的例题设计谈点自己的做法．

摘要：复习课是数学教学中的重要课型，例题教学是其重头戏．数学主干知识的深化、重点和难点的突破、思维能力的提升等都需要通过复习课例题教学来实现．复习课例题设计是否合理有效，直接影响课堂教学的质量．然而，由于一些教师对复习课例题教学功能的理解出现偏差，在设计中出现了值得警惕的误区，当引以为戒．