摘要：文章通过对美术社团活动的分析和探讨,发现美术社团活动在小学美术教育中具有重要的促进作用,其能够拓展学生的艺术视野、提高学生的审美水平和创作能力,培养学生的团队合作意识和创新能力,丰富校园文化生活,促进学生全面发展。

摘要：音乐教育一直被视为培养情感、磨砺品格和提升个人修养的重要手段。在当代教育中,音乐不仅仅是一种艺术形式,更是一种能够深刻影响学生心理健康的教育工具。随着社会对学生心理健康越来越重视,音乐教育在学生心理发展中的作用日益凸显。本文将探讨音乐教育对学生心理健康的促进作用,为教育工作提供相关理论支持与实践指导。

摘要：人类生活离不开音乐,植物同人类一样,它们身体里有一块特殊的音乐敏感区可以随时感受音乐的影响,所以植物与人类一样,离不开音乐。尽管植物对于音乐是敏感的,也能在任何时候被音乐所感染,但是并非任何音乐都能激发植物的兴趣,选择音乐是大有学问的,要因植物而异,这是科学和艺术的微妙联系。

摘要：本文尝试论述民俗及民族档案的概念和特点,地方各级档案馆在收集保管利用民俗、民族档案的过程中面临的困难与举措,以及民俗、民族档案对档案文化创意产品发展的独特意义,最后论述了档案馆如何发展具有民俗、民族特色的档案文化创意产品。

摘要：《义务教育艺术课程标准(2022年版)》提出,发展审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解四大艺术核心素养。因此,音乐教育改革应着重于确保学生能够将核心素养内化,发展识别、欣赏、表达、创造和评价美的能力。本文通过分析中学音乐教育的问题,强调了情境化教学模式对中学音乐教学发展核心素养的重要性,以不同情境策略说明情境化教学对中学音乐教学的促进作用。

摘要：黄河流域自古以来都是我国社会发展、文明延续的重点区域。随着乡村振兴战略的提出,黄河流域治理水平得到有效提升,但仍然面临着产业滞后、生态环境恶化等问题。为此,如何挖掘黄河文化资源、打造黄河文化名片并助力乡村振兴,成为当前推进黄河流域治理工作的重要课题。《生态环境与黄河文明》一书立足黄河流域生态环境治理与文明发展之间的关系,从黄河文明的起源出发,系统梳理了黄河文明形成、发展、转移的历史进程,清晰展现了不同历史时期黄河文明在社会发展、政治稳定、文化传播等方面的重要作用,为当前研究黄河文化与乡村振兴内在关联提供了理论支撑。

摘要：美育是幼儿教育的重要构成,对于培养幼儿审美倾向、提升幼儿审美水平以及促进幼儿综合发展具有明显的促进作用。在新时期的幼儿教育教学实践中,教师应积极推动美育教学创新,切实促进幼儿的美育发展。基于这一背景,本文针对创意美术活动在幼儿园教学中的应用展开研究,首先阐述了创意美术活动的概念,分析创意美术活动的应用价值;而后对于如何推动创意美术活动的应用提出相关策略。

摘要：老年人的视力和听力随年龄增加而显著下降,视觉和听觉感知训练可一定程度改善认知能力。在老年人群体中,跨视听通道信息相互作用存在促进和补偿效应,以缓解单一感觉通道知觉能力的下降。老年人跨视听通道知觉训练主要聚焦视听敏感性,即视听绑定窗口。结果表明知觉训练显著缩小视听绑定窗口,提高大脑对视听刺激的神经加工效率,体现了跨通道训练优势。未来研究应设计精准高效的跨视听通道知觉训练方案,靶向性增强老年人视听整合能力及其补偿效应的脑机制,为知觉干预产品的开发提供科学依据与新视角,对提高老年人认知功能和身心健康具有重要现实意义。

摘要：随着《义务教育艺术课程标准》(2022年版)的颁布,艺术教学全面进入核心素养新时代,基础艺术课程整体结构、内容、教学实施、学业评价发生重大变化。大单元教学设计如何将各学段的知识纵向与横向相联系进行教学设计,并将学科融合体现在教学设计中。这是音乐老师们迫切需要思考的问题。古诗词是中华文化的瑰宝之一,已成为中华文化的重要笔墨,它蕴含着深厚的人文精神和民族情感,对于推广中华文化、传承中华传统文化、提高人们文化素养和审美水平,都起到了积极的促进作用。在进行古诗词歌曲教学时,教师如何在大单元视角下进行教学设计,我谈几点建议。

摘要：数字化实验系统由各种传感器、数据采集器和计算机中相应的配套软件三部分组成,数字化实验系统能实现现代科学技术手段与传统实验教学的有机融合,它具有快速准确地获取实验数据、直观实时呈现实验结果等特点,适合高中快节奏的课堂教学。利用数字化实验设备,能够实现学生对实验整个过程的全新设计,大大提高学生参与实验的程度,同时数字化实验设备的使用,也能够让学生体验现代科学技术的发展对科学研究的促进作用,开阔学生的视野。