摘要：设计人员的学习与交流能力是影响并行产品开发的重要因素.为了研究设计人员学习与交流能力对下游设计活动的影响,构建了学习知识量函数与返工率函数,提出了下游设计活动启动时刻与设计活动间信息交流次数的数学模型,研究了设计人员学习与交流能力对下游设计活动启动时刻及设计活动间信息交流次数的影响,得出了下游设计活动启动时刻与设计活动间信息交流次数的判断条件,并通过实例对判断条件进行了分析验证.根据判断条件以及设计人员学习与交流能力指数,计算出下游设计活动启动时刻与设计活动间信息交流次数.研究结果为缩短产品开发时间与减少产品开发成本提供了理论参考.

摘要：在跨企业组织的协同产品开发中,供应商的参与时间和设计活动间的信息交流是影响整个产品开发时间和供应商开发成本的重要因素之一。基于对设计活动的技术创新程度和下游制造商信息对上游供应商的重要程度,扩展了知识累积函数和设计返工函数。针对供应商的参与时间和信息交流次数,建立了供应商参与协同产品开发模型,通过构造考虑产品开发时间和供应商开发成本权衡的全局收益变量,证明了全局收益极大值的存在性。在此基础上,分别给出了供应商最优参与时间和最优的信息交流次数的计算公式以及供应商参与协同产品开发策略选择的判定条件。最后通过实例验证了该结论的适用性。

摘要：通过构建与设计人员学习能力有关的信息交流时间间隔函数,以及与交流能力有关的信息依赖度函数,得出了并行产品开发中与设计人员学习与交流能力有关的上游设计活动执行时间和信息交流次数的数学模型.运用该数学模型,对上游设计活动的执行时间、信息交流次数与总成本进行了估算,并通过实例进行了验证分析.研究结果对并行产品开发中缩短产品开发时间,降低产品开发成本提供了一定的理论参考.

摘要：为确定航空复杂装备协同研制中不同供应商的参与模式,根据主制造商研制的信息积累过程,提出知识累积函数,考虑供应商的依赖度与协同度,提出设计返工函数来形式化供应商研制的返工进程,在此基础上,建立供应商参与协同研制模型,通过构造考虑研制时间和研制成本的全局收益变量,对供应商最优参与时间及其与主制造商的信息交流次数问题进行研究,得出不同供应商最优参与模式的判定条件,最后通过算例验证该结论的适用性,为航空复杂装备的研制提供参考。