摘要：对于品牌来说,打造品牌和驱动销售之间的关系从来没有这样密切过——塑造品牌影响力可以驱动销售,精准的广告更可以成为周到的客户服务。安索帕相信,一个全新的品牌商务时代已经来临。在品牌商务时代,消费者的旅程变得极为复杂。品牌和消费者之间的关系不再是一个线性的信息传递过程,而是一个交错的网状结构。消费者的购买考量与决策会在不同渠道、不同终端、不同形式之间游走。品牌与消费者每一次的互动都可能成为销售前的＂最后一里＂。

摘要：作为广告传播媒介基本要素的语言,实际上是广告传递信息的一种符号系统。概括起来看,符号形式和符号所指代的事物是两种完全不同的东西,符号形式自然可以代表它所指代的事物,但符号形式与符号所指代的事物之间的这种联系并不是必然的,而是人为规定而约定俗成的。苑子熙先生指出:“符号运载信息,

摘要：随着生产力的发展,人们的购物过程不仅仅只是满足物质的需求,还有情感上的需求。情感一旦被赋予美好的情感因素,就会缩短人与产品在情感上的距离,出现购买上的情感认同。同时,产品作为设计师情感输出的载体,不仅体现着设计师对美的理解和驾驭能力,还承载着设计师的价值观以及社会道德感,并通过自己的作品引发消费者的情感共鸣,实现产品的真正价值。

摘要：广告的基本功能是传递信息,通过传递信息给目标消费者并加以引导和劝说来达到促销之目的。因此,信息传递原则是广告自身最重要的第一条原则。除了广告之外.几乎一切宣传都是一种信息传递.但广告的信息传递原则有其内在的独特规律性.一般公认.广告的信息传递必须做到清晰、准确、可信、感人。由于广告是有偿的,所以比普通的宣传更具有直接的功利性。在信息传递过程中,必须对广告中的承诺负责任.除了这些一般性的原则之外.还有一些各个层面的要素.需要在实际操作中把握和运用。首先,对广告的信息传递来说,谁发出的信息(广告主是谁)

摘要：教学作为一门艺术表现于知识传授过程的始终。课堂教学是传授知识的中心环节,因此,课堂教学的艺术水准对教学质量有着举足轻重的影响。大学理科的课堂上,常常把注意力集中在教学内容的科学性、知识性、完整性、准确性和逻辑推理的严密上,这无疑是十分必要的,但如何选用较高层次的艺术手段优化信息传递过程,实现对课堂的最佳控制,却较少进行研究。现就此谈点看法。

摘要：任何一种戏剧样式,都必须具有当众表演的特点,每一次演出都是把舞台上的戏剧演出与台下的观众纳入同一时空,戏剧也就在舞台上展示的戏剧情境与台下观众之间的交流中得以完成。换句话说,戏剧的生命正存在于这种台上台下的交流之中。交流,是一个动态的信息传递过程,这个过程把交流双方紧紧联系在一起,缺少了哪一方,都无法完成交流。所以,自古至今多少戏剧理论家在给“戏剧”这一艺术形式下定义的时候,无论怎么简炼,都无法去掉演员和观众这两个因素。这里的演员,在剧场中,已不仅代表演员本人。

摘要：广告语言学是广告学与语言学相结合而产生的从广告学的角度来研究语言运用的一门新兴实用边缘学科。广告语言学从传播学的角度出发,研究广告语言的信息传递问题,具体研究广告语言的信息发射角度、信息量、信息传递过程。

摘要：如果说宽窄巷子是"成都的名片",那彭丽霞和她的团队就是让这张名片背后的英雄。"宽窄茶社·新派茶文化"、"中法文化交流之春"、"宽窄巷子街头音乐汇"……一个个游客和当地百姓喜闻乐见的活动,让犹如历史画卷般的成都古巷,带着新时代文化艺术的气息,传遍全国,飘向世界。

摘要：翻转课堂的核心就是教学顺序的改变,即先学后教,这与传统教学先教后学、边教边学的方式完全不同。其知识传授的过程是在课外完成的,而课堂内解决的是知识内化的过程,通过教师的引导和串联,让学生通过思考和感悟,激发自主学习能力,把知识真正变为自己的'技能',而不是简单的资料和数据储存。'翻转课堂'是对基于印刷术的传统课堂教学结构与教学流程的彻底颠覆,由此将引发教师角色、课程模式、管理模式等一系列变革。当然。

摘要：情感在产品设计中的含义情感作为心理学名词是指人对周围和自身以及对自己行为的态度,它是人对客观事物属性的一种特殊反应形式,是主体对外界刺激给予肯定或否定的心理反应,也是对客观事物是否符合自己需求的态度和体验。我们知道信息传递是通过约定俗成的信息代码来完成,而情感表现是通过天生的和自然的情感征兆来实现。而在产品设计中情感交流是"设计师→产品→大众"的一种高层次的信息传递过程。在这一过程中,产品扮演了信息载体的角色。