摘要：在飞速发展的信息时代，谁掌握了信息，谁就抓住了机遇。教师应首先具有较高的信息意识，能熟练运用信息技术对信息资源进行有效地收集、组织、管理、运用，能通过网络与外界交流。突破传统的教学模式．引入信息技术进行教学创新，借助信息技术提高教学质量，培养学生发现问题、思考问题和解决问题的能力；培养学生适应社会的能力；培养学生的应变能力。

摘要：初中生物微课资源是以义务教育生物学课程标准(2011版)为依据,以生物学教材为核心,通过科学的信息化教学设计,满足学生自主学习、个性化发展需要,以流媒体为主要形式的标准化和系统化的数字教学资源。目前虽然初中生物微课资源丰富,呈现日益俱增的趋势,但也呈零散化、碎片化,系统化和标准化的初中生物微课资源还有待深入开发。

摘要：课程改革的显著特点是让学生的学习方式发生根本性改变,为学生积极构建一种自主的、合作的、探究的、终身的学习方式.为适应课程改革需要,我们应该寻求新的解决方案,开辟新思路,把信息技术应用到教育教学中恰能满足此要求.因此,我们应该适应新形势新任务的需要,大力推广信息技术在教育教学中的应用,努力提高教育教学现代化、信息化的水平和效益,促进教学水平的提高.

摘要：新疆维吾尔自治区中等职业学校信息化教学大赛日前在新疆轻工职业技术学院拉开帷幕。参赛教师围绕多媒体教学软件、信息化教学设计和计算机网络技术信息化教学三个方面展开角逐。

摘要：本文通过两种不同的教学模式对比及教学实践，探讨一种课堂教学新方法”引导、自主、协作”，以优化信息技术课堂教学。

摘要：广东省职业技术教育学会第三次会员代表大会92013年11月29日在广州召开。这次会议以党的十八届三中全会精神为指导，总结了第二届理事会的工作，表彰了学会“先进指导委员会”以及省“创新杯”教师信息化教学设计和说课大赛荣获“优秀组织奖”、“特殊贡献奖”的学校与企业，修改了学会章程，表决通过了有关事项，选举产生了第三届理事会。