摘要：在信息化背景下,高校舞蹈教育教学理论发生了显著的变化。传统的舞蹈教学模式往往是言传身授,注重技能的传承。然而,在信息化背景下,教学模式开始转向多元化和个性化。教师利用信息技术手段,如多媒体教学、网络教学等,创新教学方式,使学生能够更加灵活、自主地学习舞蹈。随着舞蹈学科的不断发展,舞蹈理论也在不断深化。高校舞蹈教育不仅注重技能的培养,还注重舞蹈理论的学习。在信息化背景下,高校舞蹈教育也开始注重与其他学科的融合。例如,将舞蹈与音乐、戏剧、美术等学科相结合,创作出更具艺术性和观赏性的舞蹈作品,这种跨学科的融合不仅丰富了舞蹈教学的内容和形式,也提高了学生的综合素质和创新能力。信息化背景下,社会文化环境也在发生变迁。高校舞蹈教育需要紧跟时代步伐,关注社会文化的发展变化,及时调整教学方式,例如,关注当代青年的审美需求和文化特点,创作出更加符合时代精神的舞蹈作品。

摘要：国务院印发的《“十四五”旅游业发展规划》对构建科学保护利用体系作了系统部署。提出坚持文化引导、生态优先,把文化内涵融入旅游业发展全过程。艺术设计作为应用型人才培养的重要专业,越来越强调内在的文化意蕴。荆楚文化是中华文化的重要源头,具有鲜明的地域特色和较大的经济文化开发价值。全球化和信息化背景下西方文化强势的入侵,使得中国传统文化的传承面临着严峻的挑战。

摘要：随着抖音、快手等全民直播互动平台的上线以及广泛推广,人民群众之间的联系愈发密切,信息的传递与沟通也变得更为迅速。在信息化背景下,一些以时尚、热销为理念生产、设计出的产品借助网络力量的推动,快速被大众所熟知,最终成为"网红食品"的畅销食品,在为人们提供良好消费体验的同时,也存在诸多问题,针对性解决这一类问题。

摘要：全球信息化背景下诞生了一种全新的人才培养视角:未来教育应着力培养具有核心素养的人才。以经济发展为核心,致力于公民素养的提升,已成为世界各国发展的共同主题。这些变化都在重塑着未来教育应该培养什么样的人,应具备哪些关键性素养,才能使后辈更好地融入未来社会,健康地生活与发展。

摘要：在信息化背景下,人们的生活质量和生活水平越来越高,国家不断加大对现代信息技术的投入及支持力度,主动突破时空限制,未来社区应运而生。浙江省提出了“未来社区”的核心概念,坚持数字化、生态化、人文化的发展方向以及价值导向,将美育与未来社区相结合,明确未来社区的重要地位。作为时代发展的产物,未来社区备受瞩目,其具有丰富的功能以及时代价值,其中社区美育价值最为关键。

摘要：移动智能终端是高速发展的信息技术下的衍生品,拥有极高极强的承载力。移动智能终端适用于研究生日常管理,在规模逐渐扩大的研究生体系中发挥作用,能够在信息化背景下,发挥移动智能终端的便捷性、实时性、广泛性的优势,将传统繁杂的研究生日常管理转化为一个简单直观的状态。下面,笔者将针对以移动智能终端为基础的研究生日常管理应用进行思考探究。

摘要：信息化背景下,多媒体技术广泛应用于高校音乐教育教学,对高校音乐艺术教育发展起到了积极推动作用。与其余专业课程教学相比,多媒体技术在音乐教学过程中能够发挥更多的作用,因为音乐教学对听觉与表演的要求较高,而多媒体技术可以很好地记录、展示教学过程中学生的表现,为教学评价以及后续训练改进提供直观素材。从社会发展以及技术进步角度看,信息技术渗透到高校音乐教学活动中已成为必然趋势。高校音乐专业教师应积极拥抱信息技术,在教学活动中主动运用多媒体技术,提升高校音乐教学效果。

摘要：信息化背景下,艺术创作更需注入新的活力,不仅仅要关注物质的表达,更应注重精神的传达和与观者产生情感交流。因此,艺术创作必须注重情感表现,才能够在时代中立足。本文探索了材料语言在艺术创作中的形式表达及审美意蕴,旨在使艺术创作更具社会价值和意义。

摘要：随着电子产品的普及,学生作业量的加重,以及学生不正确的读写姿势,近视问题趋于年轻化、严重化,甚至在不少小学都可以看到近视的学生[1]。在新媒体信息化背景下,学生近视问题还在不断加重。近视不仅影响学生的学习,也会对学生以后的生活产生负面效应。因此,教师应该调整自己的教学设计与作业量,设计主题活动让学生感受保护视力的重要性,呼吁学生保持正确的读写姿势,通过多种方式帮助学生在日常生活中保护视力、防控近视。