摘要：美国注射剂标签安全性信息和中国存在较多的不同之处,值得国内标签设计者学习借鉴。本文将中美两国注射剂标签实例按照设计要素进行比较,分析两国注射剂标签信息的不同之处,为完善我国标签规范化管理和格式要求提供参考,为国内注射剂标签设计提供实例参考。

摘要：针对优化与高校学生密切相关的课堂教学质量问题,选择30名视力正常的大学生作为被试,采用眼动跟踪系统记录被试在阅读同样内容的文字版、图片版、视频版教学课件设计过程中的眼动信息,对获取的人体眼动数据进行处理及综合分析。结果表明:1墨蓝字体比红色和粉色字体更具有吸引力,宋体、仿宋或楷体等字体产生的阅读效果更好,每页幻灯片字数建议在150字以内且字号大于40。2添加图片有助于提高学生的注意力,但图片的大小及数量需要控制,图片过大会影响学习效果。3在多媒体教学中适当增加动画或视频设计,可以突出教师所要传达的重点教学内容,提高学生的注意力和兴趣度,从而达到良好的教学效果。研究结果为改善多媒体教学课件、提高课堂教学质量提供了参考依据。