摘要：本文是对一件被忽视的老材料的详细观察和解读。《谢永进造像碑》现藏于陕西耀县药王山博物馆（图一），具体出土时间和地点不详，原存耀县范文正公书院，1936年迁耀县碑林，1955年迁耀县文化馆，1971年迁耀县药王山至今。最先对此碑进行介绍的是石璋如先生，1943年他到耀县实地考察，其报告《陕西耀县的碑林与石窟》10年后才得以正式发表，文中对该碑做了十分简略的描述，描述文字只有两百字左右。

摘要：生物实验设计题是高考生物试题的重点,也是考查理解能力、实验探究能力和解决问题能力等生物学科关键能力的命题抓手。涉及多变量的复杂实验设计题,是考生容易失分之处。应对这样的题型,考生需要在有限的考试时间内全面、准确地获取和解读信息,确立正确的解题方向,并注意规范答题表述。

摘要：随着现代服务理念、现代媒体技术和新型信息传播方式的发展,博物馆展览模式由传统的以实物为核心的艺术品陈列向信息主导型陈列转变。系统的、综合性的文物解读对于构建展览故事线有至关重要的作用。"秦蜀之路青铜文明特展""金色记忆——中国出土14世纪前金器特展""盛筵——见证《史记》中的大西南"等文物专题展围绕打破原生遗迹单位的器物组合展开,以文物组合的形式传递信息,使专题性的文物展示得以与宏大的历史背景和特定的历史事件、历史人物相结合,同时注意将重点文物作为重要的信息传递点安排在展线的重要位置,起到调动观众观展情绪和控制展览节奏的作用。

摘要：广告设计教学在前期对学生进行信息处理的相关训练后,往往使学生掌握了一定的信息解读、分析、重构方法,形成了信息分析能力、文案撰写能力、信息图表设计能力。广告设计教学后期要体现视觉分流设计的价值,使学生掌握字体设计、插图设计、摄影、编排设计等专业基础知识的应用技能,培养其整合与统筹执行能力。

摘要：2014年初，韩剧《来自星星的你》引发收视热潮。国内视频网站的点击量超过30亿，在影视分享网站中，对该剧的关注也一直高居榜首。虽是以爱情为主线，但新颖的外星人题材、侦破悬疑的副线、角色魅力的充分发挥，加上配乐、摄影、造型设计方面的精美制作，让观众耳目一新。同时，该剧在市场化方面的成功探索，也值得我国电视剧行业学习、借鉴。本期刊发的一组文章分别从叙事方式、戏剧情景设置、文本信息解读、对国家形象的塑造、艺术水准的坚守等方面对该剧进行了分析。

摘要："巧标价格"吸引人小李又在哭笑不得,刚才一个顾客对她说,为什么××店的手机比你们便宜?小李是一家手机店的销售人员,每天都要经常面对和处理这些问题,而这个问题在今天都已经被问了好几遍.小李说,那是假的,那些所谓便宜的广告并不如你想象.

摘要：校园标识导向具有空间指引、信息解读、特色凸显的作用,本文通过对校园标识的作用分析,探讨校园标识导向视觉要素及设计的形式。避免校园形象雷同,借助校园标识导向设计提升学校视觉感知,区别不同性质和行业特色的学校,彰显校园个性与特色。

摘要：自2014年中国全面推进"一带一路"建设,为博物馆领域相关事业的发展提供了机遇和挑战。面临不断涌现的"丝绸之路"系列特展,博物馆人应该将关注重点从数量转移到质量上来。博物馆的性质与特征决定了"丝绸之路"系列特展的定位是信息定位型展览,然而目前相关主题的展览绝大部分都是以艺术欣赏为目的的文物艺术品展览。这些特展没有明确的主题和贯穿整个展览的主线,展览内容与形式的最大问题在于没有成功地将书面研究成果转化为博物馆陈列语言,展览信息阐释效率较低。解决这些问题的关键在于策展人进行文物梳理与信息解读时需要把握好"交点"与"焦点"。若干个"交点"的碰撞就是展览主题提炼灵感的来源;"焦点"则是文物重点信息的聚焦,是把"丝绸之路"特展"故事线"讲得生动而吸引观众的要点。

摘要：“互联网+”时代,学生需要的不仅是计算、记忆等能力,更需要解读信息的能力。信息解读主要依靠阅读。阅读,不仅包括连续性文本(主要指文字)阅读,更包括非连续性文本(包括图、表等)阅读。数学阅读属于非连续性文本的阅读。教学中,如何构建促进学生数学阅读的长效机制呢?笔者认为,关键是激发学生阅读兴趣,让学生感受、体验到阅读的意义和价值,让阅读成为需要、成为享受。

摘要：数字时代,人们获取电影信息、挑选电影和观看电影的方式都发生了巨大变化。在极为丰富的菜单面前,观众已不再对信息和资源感兴趣,而是更加关注专业细致、视角独特、切中要点的信息解读和资源筛选指导和服务。因此,电影评论除了对于电影创作生产具有反作用,还具有引导观众、引导市场的重要作用。电影评论能够帮助观众更加快捷、准确、全面、深刻地了解各类电影信息,解读影片文化内涵。作为评判电影水准、改变影片影响力、帮助观众认知的有效载体,电影评论在数字时代的传播方式变得更加多元化,获得了新发展。