摘要：ABS(美国船舶局,又名美国船级社)创立于1862年,最初叫“美国船长公会”。1882年与美国劳氏船级社合并,1898年改用现名至今。ABS的主要业务是制修订并发行船规,以此为依据经营船舶入级登记、定期检查设计审核、材料认可等活动。 船规就是ABS的标准,由18个专业技术委员会。

摘要：新修订的历史课标除贯彻德育为先、全面发展、能力为重、以人为本、与时俱进的原则,还要从初高中历史教育的整体规划出发,处理好初中和高中历史课程的区分与衔接、课程目标和内容上的简单重复、错位和脱节等问题,增强课程的针对性和实效性。

摘要：工程建设标准规范(以下简称规范)是一项重要的技术法规。国家很重视这项基础工作,铁道部也动员了全路相当一部分技术人员,编制修订了一大批铁路规范,有的列入国标,有的列为部标,目前已批准发布的有60项。这些技术法规是我们从事铁路建设的重要依据,如何宣传贯彻执行(以下简称宣贯)这些技术法规,不断完善这些技术法规,将是摆在我们面前一项重大而长期的任务,我们在规范宣贯工作方面没有什么经验。

摘要：水污染控制工程是我院重点建设课程之一。我们在这门课课程建设的第一阶段主要抓了修订和完善教学大纲、课程设计指导书、生产实习大纲,编写了配合新选用的教材的习题集,初步建立了考试套题库。现仅就这门课教学大纲修订中的几个主要问题谈点认识。一、明确大纲修订的目标和原则教学大纲是课程教学的指导性文件,大纲中提出的课程目标、任务和要求及实践性教学环节的配合也是进行课程建设的基本目标和依据。在教学大纲修订过程中,我们总结过去几年教学经验,参考国内外有关教材和专著,花费大量精力进行认真的研究、探讨,对原来的大纲进行较为全面的改进。

摘要：国家铁路局发布新版TB 10062—2018《铁路驼峰及调车场设计规范》(以下简称“新规范”),自2019年3月1日起实施。TB 10062—1999《铁路驼峰及调车场设计规范》同时废止。铁路驼峰及调车场作为铁路站场中的重要组成部分,在铁路运输中具有重要地位。新规范全面总结了1999年以来驼峰及调车场设计、施工、运营的实践经验,采纳了多项试验成果,在广泛征求各方意见的基础上,结合近年来铁路货车车辆技术的发展和驼峰调车场调速控制设备的技术更新,对原规范进行了修订完善。修订过程中认真贯彻国家“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念,以适应技术发展、服务运输为原则,紧紧把握铁路技术政策和发展方向,充分体现规范的前瞻性、系统性、先进性、实用性和安全性。

摘要：《机械设计手册》新版1-6卷新版手册特色是:囊括了相关最新内容,内容上具有科学性、先进性和实用性;讲解方法上简明扼要、深入浅出;形式上直观易懂、归类便查,标准最新、使用最方便。在新版修订过程中,策划编辑进行了详细充分的市场调研,与社会上各种同类产品进行了对比分析,保证新版手册在保持原有手册的“高水平”特色的基础上,增加了新内容,增强了实用性、易查性。

摘要：1 一个值得并且需要研究的课题尽管《全日制义务教育数学课程标准》（修订稿）尚未颁布，但是随着相关研究成果的发表，关于修订稿的一些思想逐渐被广大教师了解，其中关于数学“双基”拓展为数学“四基”的建议颇受关注．在《全日制义务教育数学课程标准》的修订过程中，东北师范大学史宁中校长曾提出，在注重“基本知识”和“基本技能”的同时，要积累“基本数学经验”和发展“基本数学思想方法”．

摘要：历史与社会是新世纪课程改革中新开设的综合课程。由于开设本课程面临着独特的挑战，在实验期间按照不同的设计思路研制了两个课程标准。所以，在这次修订过程中本课程有着一个不同于其他学科课程的任务，即是将两个实验标准整合为一个正式标准。

摘要：2014年，北京市正式印发了《北京市初中科学类学科指导意见》，从课程内容到教学目标，再到课堂教学模式做出了具体细致的要求。2015年3月，又出版了《科学实践活动手册》。科学学习源于生活，科学素养的培养需要环境与方法，如何恰当设计教学任务，有效促进学生科学素养的提升？北京市东城区教育研修学院的教研员和中小学教师们进行了思考、研究和实践。他们认为现有的小、初、高科学类课程，很多知识在这三个学习阶段都有涉及，因此，教师在充分了解学生学习基础的情况下，恰当把握教学内容的起点和终点是非常重要的，这样方能达到既提高学生学习兴趣，又培养能力的目的。为此，他们进行了积极的探索，并向全市介绍“落实学科实施意见，促进学生科学素养提升”的实践与经验。

摘要：我校巩子孝、刘懋德、周培贞三同志编写的《中国现代文学作品选析》一书,曾内部印行供校内教学和校际交流教材使用。现修订后经省教委审批作为大专教材由兰州大学出版社公开出版发行。在该书修订过程中曾得到支克坚教授的帮助与支持,并承蒙他为该书写了序言。支克坚教授所写的序言从大处着眼而不就事论事,对中国现代文学及编写作品选等问题有独到而中肯的见解。现将该序言在本刊发表,并顺向对本校科研工作给予支持的支克坚教授致意。