摘要：“美感起于形象的直觉”,受于艺术的熏陶。少儿美育更需要生动而形象的引领。对学校和家庭来说,校园环境、美术教室艺术氛围和家庭布置、艺术生活品质十分关键。营造高雅艺术的环境之美,不求全,反对奢华“高大上”,须追求自然美、艺术美。艺术美要懂得取舍,要借物抒情,以少胜多,巧于因借。多选择品格高雅之物没错,但一般人家难以做到。那就取法自然,直面生活,“随类赋彩”,应季摆布,学习花道、茶道,选一花一草来装点生活,美化环境,呈现自然隽永,散发高古淡雅的气韵。

摘要：借物抒情，是古今书画艺术家们表达艺术与情感的一种方式，特别是我国的一些书画家们，他们绘画的题材多为梅、兰、竹、菊、高山、渔隐之类，欲借描绘这些大自然中的景物抒发心灵的感受。在他们眼中，梅、兰、竹、菊、高山、渔隐等不再是单纯的自然景物,而是君子的化身。特别是竹子，它寓意丰富，

摘要：“意象”是中国传统文艺理论经典概念之一，它是作者对客观物象产生借物抒情，寄托情思而创造出来的艺术形象。

摘要：梅、兰、竹、菊、牡丹、荷花、八哥、麻雀等花卉禽鸟是中国花鸟画学习的一个重要课程组成部分。梅、兰、竹、菊被称为"四君子",在唐宋时代形成的完整体系的独立画种,为文人墨客所钟情,并形成了一个体系。这一体系为历代画家沿用发展,已成为传统绘画艺术中的精华,深受大众的喜爱。学习梅、兰、竹、菊花卉的目的在于继承中国画长于抒情的优秀传统,但是它的程式画法难以使学生掌握超越突破。对其课程的教学方法改革,使它适合现代审美观念并创立新式的中国画艺术很有必要。

摘要：创作感言:在画面构建上,"以主观观念化的阐释方式"替代"传统自然主义的观照方式"的叙述方式是新工笔的绘画创作理念。这种理念深受当代年轻画家的喜爱,正如"人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中"这首诗字面上说的是风景,实则是表达心境;在我看来,这种借物抒情("隐"的手法)比平铺直叙("显"的手法)给人的联想和解读的空间要大的多,也更加高级。有幸,我从习画到创作一直跟随新工笔几位领军老师学习,深受这种创作理念的影响;从《女青年肖像系列》《黑乌鸦系列》.

摘要：国人爱荷,是因为它寄寓着人们一种崇高、美好的情感。在人们心中,荷花出淤泥而不染,是人品高洁的象征。艺术是心性的表达,借物抒情又是艺术最常见的方式,因此,荷花会被历代文人墨客所喜爱,画荷者不胜枚举。我也因爱荷而画荷,从事写意荷花创作多年,略有心得。

摘要：耀州窑陶瓷的装饰技法以青瓷刻花誉冠古今,此外还有印花、划花、贴塑、绘画等多种手法.其陶瓷绘画装饰技法起自唐代,历五代、宋而盛于元.所饰陶瓷种类计有白釉绿彩、白釉褐彩、素胎黑花。

摘要：中国文人画向有梅、兰、竹、菊“四君子”题材，借以表达画家对自然生活的热爱，和对自由、高尚、谦虚、刚毅品格的赞美，借物抒情，弘扬正气。其实除“四君子”外，还有一些花卉草木也常常被文人用作诗画题材，那就是荷花、芭蕉与松树。

摘要：1 思乡怀人 思乡指客居在外的人思念家乡亲人，怀人指怀念异地的亲朋好友，思妇闺情诗也在此列。常用艺术手法有借物抒情、借景抒情、直抒胸臆、虚实结合、细节描写、想象、用典等。常见意象有杨柳、明月、鸿雁、杜鹃、鹧鸪、双鲤、尺素、梅花、燕子等。