摘要：介绍了催化氧化法回收脱碳放空气中CO2的技术,简述了5万t/a工业级液体CO2联产1万t/a食品级CO2回收装置的项目建设、开车及运行情况。结果表明,每年减排CO2超过5 000万m3,增效超过400万元。

摘要：乙醇催化氧化实验是高中化学中的重要经典实验。针对现行苏教版教材中该实验存在的不足,文章对这一实验进行了创新设计,实验现象非常明显,趣味性很强,效果很好。

摘要：乙醇催化氧化实验是高中化学中的重要实验也是经典实验，针对现行教材中该实验存在的不足，对这一实验进行了创新设计，实验现象明显，趣味性强，效果很好。

摘要：乙醇催化氧化实验是高中化学中探究乙醇性质的一项重要实验。针对人教版高中化学必修第二册教材中该实验存在的不足,本文就这一实验的创新设计方面进行探讨,旨在优化实验流程,实现反应放热和产物检验可视化,提高教学效率,促进学生核心素养的培养。

摘要：催化氧化是乙醇的重要性质。文章从反应原理、实验用品及实验步骤方面对四种乙醇催化氧化实验方案进行了设计和评价。

摘要：橡胶后处理废气治理常用的方法有热氧化法、吸附法、化学反应法等。由于后处理废气中含有少量胶沫,后处理废气预处理常用的方法有袋式除尘、水洗除尘、旋风除尘、自动卷帘除尘、湿式卧式旋风分离器等方法。后处理废气治理采用"洗涤-冷凝-催化氧化"技术。后处理废气催化氧化装置设计处理量约85000Nm^3/h。废气经催化反应器净化后废气中非甲烷总烃质量浓度≤20mg/Nm^3,满足国家和北京市废气排放标准要求。当非甲烷总烃质量浓度2589 mg/Nm^3时,不需启动电加热器,并可对废气催化氧化释放的多余能量回收利用。

摘要：“乙醇的催化氧化”是高中化学必做的实验及探究活动,为了充分体现探究活动的创新性和过程性,对该实验进行了创新设计:利用硝酸铜晶体分解产生的氧化铜薄层代替铜丝,用乙醇蒸气代替乙醇溶液,用无水硫酸铜检验产物水,用Ag2 O和Ag(NH3)2 OH的混合悬浊液检验产物乙醛。改进后实验现象明显,操作简单、易行,既培养了学生的化学学科核心素养,还为进一步学习有机化学打好基础。

摘要：氨气与氧气反应是高中化学教学中重要知识点,而现行高中化学教材没有介绍该实验的具体方法,不利于该部分内容的教学。利用玻璃罐头瓶、具支试管、干燥管、鼓气球、电炉丝以及调压器等器材可设计出氨催化氧化一体化实验装置。其中,玻璃罐头瓶作为装置底座和氧化瓶;电炉丝对催化剂铂石棉进行加热;反应物一氧化氮中的杂质氨气用浓硫酸吸收掉;二氧化氮气体用润湿的紫色石蕊试纸来检验;最终的二氧化氮气体用浸有氢氧化钠溶液润湿的脱脂棉吸收掉。

摘要：工业废水微波催化氧化技术是将氧化剂和废水混合之后再送入微波场中,废水中的高浓度有机污染物在微波的作用下快速发生氧化还原反应,并使之转化成小分子的物质,进而氧化为水和二氧化碳,进而达到净化废水的目的。工业废水微波催化氧化的技术主要有:氧化剂的选择和氧化过程的控制;工业废水微波催化氧化处理装置的设计与制造;自动控制系统的设计实施;工业废水微波催化氧化工艺技术。

摘要：煤焦化过程中产生大量的H_(2)S、SO_(2)等有毒有害气体,这些气体在水中的溶解度较低,现工艺主要使用氨水中和废气进行处理,但处理后生成了包括硫化铵、硫氢化铵以及亚硫酸铵、亚硫酸氢铵等混合物,无法利用并产生新的难处理含硫氨氮废水。以氯化镍为催化剂催化空气氧化处理上述含硫氨氮废水,成为农业用硫酸铵液体肥料,建立了一条清洁处理上述工艺废水的技术路线。考察了催化剂种类和用量、pH值、反应温度、反应时间、空气流量等对反应结果的影响。采用正交实验设计建立了优化的工艺技术条件,即:用氯化镍作为催化剂进行催化,其用量为10%,pH为9~10,反应温度为55℃,空气流量为40 mL·min^(-1)的最优条件下反应100 min,氧化去除了98%以上的S_(2)-。复配后产品经检验达到了《肥料级硫酸铵》(GB/T535—2020)金属离子限量标准要求。