摘要：图像配传赞文的画像赞样式是中国古代特有的绘画现象 ,是古代画家宣传儒家思想教义的主要样式之一。故事画像赞通过对所描绘的人物与故事情节的“历史时空”与“画面时空”的重组再置 ,通过人物形象和情节的类型化、概念化手法 ,把儒家整一化的伦理规范和典范性的道德人物统一起来 ,实现绘画的“成教化、助人伦”作用。

摘要：教学设计思路"宋明理学"是人教版第一单元第四课内容。《普通高中历史课程标准(实验)》对"宋明理学"一课的要求是:"列举宋明理学的代表人物,说明宋明时期儒学的发展。"基于课标解读与教材内容分析,笔者以儒学伦理信仰重建为主线,依托史料设计教学过程。将本节课分解为"魏晋隋唐儒学面临的挑战""宋明儒学的官方哲学化与世俗化"。

摘要：一、本选题研究学科与设计依据(一)研究学科哲学(宗教、伦理)。本选题依据本年度重庆市社会科学规划项目选题指南中的“(二)哲学(宗教、伦理)”的第10条“社会主义核心价值观与传统儒学伦理价值体系研究(重点)”来进行设计和研究。本项目研究批准编号为2015YBZX019,最终成果形式为学术专著。