摘要：翻译是世界各国文化交流互鉴的重要途径,是人类文明传承与传播的重要方式。中华文化的传播离不开翻译,作为中华优秀传统文化代表的儒学以仁、义、礼、智、信等为思想核心,是华夏固有价值体系的重要体现。儒家经典著作则集中了儒学思想体系,其中以“四书五经”为代表的儒学载体更是华夏历史文化古籍中的瑰宝。因此,做好“四书五经”的翻译工作在中华文化的对外传播中显得尤为重要。译者在翻译工作中有着重要地位,其身处的社会历史文化背景以及对所译文献的独特见解都在一定程度上影响着译本质量。本文将以“四书五经”之一的《孟子》为例,从译者话语视角出发,窥见译者在翻译时的思想动态,进而将不同的英译本进行对比分析,为之后的典籍翻译及相关研究提供线索和经验,从而更好的让中华文化走向世界。

摘要：儒家经典是各个历史时期儒家思想精华的汇集,“经学”则是不同时代儒生对儒家经典的解读,反映了儒家思想观念的发展与衍化。明清时期,一方面,儒家经典及“经学”对小说创作产生了深远影响,左右着作家的创作理念;另一方面,面对复杂的社会生活,明清小说家又在一定程度上对儒家正统观念作出了修正乃至背离,消解了儒家正统观念对于“经”的释义。这一时期,作家们对儒家经典及“经学”的不同解读制约和影响着小说创作,使其呈现出多彩的奇观,丰富了中国古典小说艺术宝库。

摘要：文化对幸福感所产生的影响是决定性的,基于儒家经典的教育干预对提升教师作为"人"和作为"教师"的全面幸福具有重要意义。研究采用实验组、对照组前后测的准实验设计,对161名中小学教师的主观幸福感与职业幸福感进行评估,结果发现实验组教师经过为期15周的教育干预,其内在生命状态得到改善,幸福感有效提升,且对主观幸福感的影响程度高于职业幸福感;教育干预对低职业幸福感水平教师的干预效果最佳,自我反省与和谐关系是教师幸福感提升的重要路径。据此,应秉承学以成人的理念,深入挖掘儒家经典对教师幸福感提升的重要价值;遵循修己达人的路径,引领教师在自我反省与和谐关系中获得幸福体验;回应不同教师群体需求,有针对性地设计促进教师幸福感提升的干预方案;积极回应时代与教师发展需求,探索适合中国教师的生命成长和幸福之道。

摘要：《聊斋志异》一书承载了作者蒲松龄的平生理想,也宣泄出其一腔幽怨,其写作并非只是一般意义上的小说创作,而是用自己的全部热情谱写出生命之歌。把原本以自娱为目的的小说写作逐渐当作一己之事业去完成,是蒲松龄区别于古代文言小说作家的显著特征,这也奠定了《聊斋志异》之所以能够彪炳后世的文学地位。代表儒家思想的士林文化与以自然经济为基础的乡村文化有着天然的亲和力,"四书"与"五经"作为儒家的基本经典,既是明清科举考试的内容,又是旧时代士林文化引领乡村文化的思想基础。《聊斋志异》的文化品格以士林文化为主而辅以乡村文化,其根基即在于儒家经典对于当时读书人的耳濡目染。探讨这部空前绝后的文言小说与儒家经典的关系问题,不仅是当代解析《聊斋志异》真义的关键所在,也是深入探究儒家经典文化影响力的重要路径。

摘要：在明代晚期,以全球商业为基础的消费活动影响了文人的生活和精英阶层在园林、绘画、书籍和古玩方面的品位。文人对消费的兴趣不断增强,这种现象一直持续到了18世纪。例如,在明朝(1368—1644年)晚期和清朝(1644—1911年)初年,来自新世界的白银用来购买中国商品,主要是丝绸、瓷器、茶叶和玉。园林的资助者就生活在这样的世界里。农业革命进一步促进了明代经济的转变。在这次革命中,棉花生产在南方沿海各省取代了稻米种植,流入的日本白银以一种前所未有的方式推动了16世纪经济的货币化。明代中国人在不知不觉中面对着一个全球市场。他们的文学和艺术发生了变化。

摘要：陆贽作为中唐公文大家,以儒家经典为安身立命之本,不仅以儒家经典为解决现实问题的依据,更沿袭六经文风,形成了淡而实腴、洁而不芜的公文文风。具体体现为:大量引用或化用儒家经典中的语句;效仿儒家典籍,语言简洁雅正;善于根据文章内容、情感走向变换语言风格,使内容和形式相得益彰等。

摘要：相对今天工业化生产的焊接融合技术与螺栓宁口技术．榫卯结构的凸凹雕凿未免略显繁锁．人工痕迹也更浓。也正是因为榫卯结构的这种繁杂工艺才得以使传统家具的造型至今完好呈现。

摘要：儒家文化博大精深,蕴含丰富的思想精华和人文智慧,而儒家经典是儒家文化的重要载体。推广儒家经典及所承载的文化精髓,是培养文化审美,涵养医德、提升医学人文素养的最佳途径。文章阐述了儒家文化对医德培养的价值,通过问卷调查医学生阅读儒家经典现状,分析原因,并提出对策和建议,旨在为医学高校推广传承经典,弘扬儒家文化提供思路。

摘要：西方传教士翻译了大量儒家经典,传播了儒家文化,促进了中西文化交流。西方传教士的翻译选题动机是为了调和中西文化,将基督教根植于中国社会的肌体。代表译者主要有利玛窦、理雅各和卫礼贤等,主要译介成就是对"四书五经"的外译。传教士对儒家经典的译介与研究引起很大的反响,参与并影响了西方社会发展的进程,也深深影响了许多艺术家与学者。在译介儒家经典的过程中也出现了歪曲儒家经典原意的现象,对此学术界应有清醒的认识。

摘要：本文结合石刻文字的由来着重探讨了儒家经典石经历代演变的轨迹,其间呈现的规律、特性,指出石经具有重要的文献学、社会学、印刷史、图书史、文字学、书法艺术等研究价值,至今仍有一定的参考作用。