摘要：自贡籍著名作家魏明伦祖孙三代,举家乔迁成都,本人供职四川省川剧院。魏明伦此番上省的“见面礼”,便是该院在1997年10月第五届中国艺术节祝贺演出的川剧《变脸》:道琴声声,莲箫阵阵,悠扬婉转的川江号子,伴着川剧高腔和弹戏的旋律。

摘要：【教学目标】 1.抓住文中关键词句,理解并体会叠词、比喻句、对称句式的妙处。 2.感受课文语言的节奏美和浓浓的儿童情趣。 3.有感情地朗读、背诵课文。 【教学重点】理解并体会文中叠词、比喻句、对称句式的妙处。 【教学难点】感受课文语言的节奏美和浓浓的儿童情趣,培养学生的审美能力。

摘要：原创图画书《团圆》成功之处在于:处处彰显传统民族文化;将传统和现代完美融合;将浓浓儿童情趣贯穿全书.《团圆》的完美呈现带给原创图画书的启示是:美术方面可以采用独具中国特色的绘画艺术;故事的选材要有创新性;应该遵循幼儿的审美规律.

摘要：1955年,第一次排《马兰花》,由苏联专家导演。开始接受小猴这个角色时,又新鲜又好奇,但也很害怕,有些为难。因为生活中我虽见过猴子,但是要把自己"变"成猴子在台上出现,真不知该怎么作了。而且,我那时还是个大姑娘,让我去演猴子,这真有点难为我了。没有办法,只有硬着头皮去动物园观察猴子。

摘要：在千卉争妍的戏苑里,儿童剧是一株斑斓多姿的花朵。随着我国社会生活的不断进步和发展,儿童剧和成人戏剧一样,在各个不同历史时期,都涌现出了一批格调清新、情趣高尚、启人心智、引人向上的优秀剧目。如《报童》、《三朵小红花》、《草原小姐妹》、《赖宁》等。这些儿童剧的最大特点是真实、生动、纯真、有趣,富有浓郁的儿童情趣和强烈的艺术感染力。

摘要：童趣诗是中国古代诗苑中的一朵奇葩,然而千百年来她却湮没在古典诗集的烟海中而无人问津。赵旭东先生与同仁张学松、张宏运同志惜其没闻,历尽艰辛,从先秦至明清卷轶浩繁的诗集中,披沙沥金,精心挑选出150首加以评注并结集出版。这是做了一件颇有意义的工作。本书的出版填补了中国古典诗歌研究领域的一项空白,其学术价值和实用价值都是值得肯定的。本书将由北京语言学院出版社出版。这里先行发表赵旭东先生为该书写的前言,以飨读者。

摘要："童心论"批判是二十世纪六十年代儿童文学界的一场大规模的批判。它使五十年代以来儿童文学理论研究中非学术性的政治批判现象达到了新的狂热程度。在对"童心论"的批判中儿童文学的特殊性、儿童文学的题材和儿童文学观是被批判的中心,其中儿童文学观即"童心论"被称为资产阶级的"儿童本位论"。批判在此基础上将陈伯吹的文章和作品上纲上线,是一场非正常的文化批判。仔细审度这场批判就会发现,批判的出现既有时代背景因素,也有无法辩证看待艺术创作中思想标准和艺术标准关系的因素,更是一场文学理论研究基础上的,对儿童中心主义、儿童本位论理论和思想的肃清和批判。正确认识这场批判,挖掘"童心论"的实质和价值是对儿童文学发展规律的有效探索。

摘要：最近受一个出版社的委托,主编《中国儿童文学大系·诗歌卷》。它给我创造了一个机会,使我有可能集中时间阅读了数以千计的儿童诗。读着,读着,仿佛自己进入桃花源,产生了“缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷”的幻觉。这是一个多么美妙的诗的世界啊!

摘要：童诗最显著的艺术特征就是浓郁的儿童情趣。一首好的童诗要好看、好听，更要好玩。而要写得好玩，是很难的。可以说，指导学生写儿童诗最大的困难就是写出童趣来。童趣自然应从他们心中的感受之泉中涌出，但是高品质的童趣是对儿童真切感受的一种提纯：独特想法的合理夸张，世界镜像的适度偏离。从这个意义上说，童诗意趣的浓郁，

摘要：《放小鸟》是苏教版小学语文一年级下册一篇语言优美、充满儿童情趣的课文。文章叙述了“我”放飞一只小鸟的故事，告诉我们鸟是人类的朋友，表现出“我”爱鸟的童心，是一篇人文性很强的课文。